主要观点总结
本文介绍了北京101中学小升初分班考的情况,以及实验班的师资、进度和资源等方面的优势。文章提到了成功考入实验班的学生的三个核心学习习惯和家长在备考阶段应该做的事情。学霸的三个核心学习习惯包括高效时间管理、主动思考和把考试当“游戏”,心理素质极好。家长应该精准定位孩子当前水平,制定冲刺阶段专属计划,并创造沉浸式学习环境。
关键观点总结
关键观点1: 文章介绍了小升初分班考的重要性和竞争情况。
文章描述了每年北京101中学小升初分班考的激烈竞争情况,以及实验班和普通班之间的差距,突出了实验班的优势。
关键观点2: 文章总结了成功考入实验班学生的三个核心学习习惯。
这些学习习惯包括高效时间管理、主动思考和把考试当“游戏”,心理素质极好。文章详细描述了这些学习习惯的内涵和实际操作方法。
关键观点3: 文章指出了家长在备考阶段应该做的事情。
家长应该精准定位孩子当前水平,制定冲刺阶段专属计划,并创造沉浸式学习环境。文章提供了具体的操作方法,如利用往年真题诊断孩子薄弱环节,制定专属计划,安排家庭学习时段等。
关键观点4: 文章强调了方法和陪伴的重要性。
文章指出,成功的孩子早早掌握了“对的方法”,加上家长“对的陪伴”。文章呼吁家长早一天准备,多一分胜算,进入实验班,享受更优资源。
正文
实验班学生
刷题:
✔️ 每道错题必须“三问”(错在哪?考点是什么?同类题怎么变型?)
✔️ 用思维导图整理知识脉络(例如数学应用题分类拆解)
在分班考的压力下,很多孩子发挥失常。而实验班学生通常:
✔️ 提前学习初中课程内容,巩固基础
✔️ 每周模拟考试1次(严格限时,训练节奏感)
✔️ 家长不强调“必须考上”,而是鼓励“每次进步一点点”
1️⃣
精准定位孩子当前水平:
“我家孩子现在能考上实验班吗?”
👉 利用往年北京101小升初分班考真题,30分钟快速诊断薄弱环节!测试孩子目前真实水平!
⚠️ 切忌盲目刷题!最后1个月要:
✔️ 优先攻克高频考点(如数学的分数应用题、语文的文言文断句)
✔️ 每天安排1小时“错题复活时间”
3️⃣ 创造“沉浸式学习环境”:
实验班家长反馈:
✔️ 固定家庭学习时段(如晚饭后19:00-21:00全家安静阅读)
✔️ 用“闯关游戏”激励孩子(如积累10个错题复盘可兑换小奖励)
结语:
进实验班,从来不是“天赋决定论”。那些最终成功的孩子,不过是
早早掌握了“对的方法”,加上家长“对的陪伴”。