带着问题看书，对么 | 香蕉皮

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这就是为什么面对同样的信息，专家能做出不同的解读

不信？我提一个“结论”，看看对你而言有什么用：

「 儿童普遍喜欢重复（ 阅读/听歌/看剧等 ）」

光是记住这个结论有用么？很多人等会就忘了。

但是，如果你是下述不同领域的专家，这个结论，只需看一眼，就会大受启发，且记忆深刻：

• 儿童商业产品设计者（ 据此改进儿童商品的付费模式 ）

• 学前教育专家（ 儿童成长、早教模式的优化 ）

• 认知或发展心理学家（ 人类记忆发展特征的强化 ）

• ……

现实中，多数人学习新知识时，不太可能拥有一个“准专家”的知识背景，因此，只看结论，哪怕一时让你觉得“学到了新东西”，但过目即忘。

另外，也可以从认知神经的角度辅助证明，只看结论基本没用：

• 人类思维无法“直接记住”抽象概念

我们运用抽象概念，其实质是大量具象化经验的自觉抽象

• 脑神经生成联结（ 长期记忆 ）需要必要的时间
  

阅读中对结论的推论、叙事、案例说明，恰巧 创造了专注环境，并 为生成长期记忆提供必要的经验支撑

简而言之，只看结论，就好比在思维的沙漠中匆匆忙忙插上几根木桩，还不浇水，却期待它能生根发芽、防风固沙。

直接看结论无用，那我退而求其次， 只看在乎的主题 ，忽视或跳过无关内容……换句话来说，就是

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