你家孩子的幼儿园真的安全、可信吗？如何判断？

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孩子入园后，家长该如何判断这家幼儿园是否值得相信？ 孩子的情绪细节，甚至生命安全，有没有被家长无意识的忽略？ 如何发现孩子的非正常行为？

1)  询问孩子，不如情景模拟

有时候，孩子可能突然大哭，不愿意上幼儿园。家长需要判断，究竟是孩子不舒服、闹情绪；还是幼儿园里发生了什么事，让她害怕了？

这个年龄的小孩，还不善于概括总结。大人如果问得太笼统，比如：“今天在幼儿园怎么样”，往往很难准确了解真实的细节。这时候应该怎么办？

建议你可以通过情景模拟的方式，设置角色扮演，来看看孩子的反应。

在游戏中，你来扮演“小孩”，让孩子扮演“老师”。如果家长想知道孩子在幼儿园的起居如厕情况，可以模拟类似下面的场景：

当你扮演的小孩说：“老师，我要大便！”

看看孩子扮演的老师什么反应？她允许你去厕所吗？

当你假装害怕说：“老师，我把这个弄脏了……”

孩子扮演的老师，用什么样的语言回应，是指责还是安慰？

如果孩子嘴里的话，与你们家里平时说的话不一致，很可能是幼儿园老师那里得来的。

类似的模拟场景还可以是吃饭、睡觉、小朋友犯错等等。

2) 孩子是否出现入睡困难？

如果孩子的睡眠原本良好，突然出现了入睡困难，或者在睡梦中惊醒，说出一些家里不常说、绘本里也没有的不良词汇，家长需要提高警惕。

是不是幼儿园里发生了什么？老师的语言使用合适吗？有没有一些事物让孩子恐惧？

3）你尊敬的人，孩子却表现出厌恶

中国人的家庭，往往教导孩子孝敬长辈、尊敬老师。然而，近半数的性侵害发生在熟悉的老师，以及亲戚朋友之间。

孩子年幼，往往会直接了当表达自己的感受。比如，见到某个人不愿意打招呼，表现出厌恶躲避，不想亲近等。

这时候，家长应暂时放下礼节要求，探索一下孩子抵触的原因。不要一味的强调懂礼貌、守规矩，维护外在的面子，忽略了孩子真实的感受和安全。

佳欣

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