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相比全国其他大部分地方，广州此次明确的“校服购买自愿”政策，无疑具有创新性，其作用和意义不容小觑。但要让政策真正惠及学生和家长，关键还在于落地落实。
以往，校服强制统一购买往往存在诸多问题，不但家长和学生没有选择的余地，加重家庭经济负担，还可能引发一些不必要的矛盾。而“校服购买自愿”原则，充分尊重了学生和家长的意愿，给予了他们更多的自主权。这体现了教育管理理念的转变，从过去的行政命令式管理向服务型管理转变，更加注重以人为本，关注学生和家长的实际需求。
这一政策的作用和意义，还在于有利于破除校服背后的利益链。在过去的校服采购中，由于缺乏有效的监管和规范，一些学校与校服供应商之间存在着不正当的利益关系，不仅损害了学生和家长的利益，也破坏了教育的公平和公正。“校服购买自愿”政策的出台，将打破这种利益格局，让校服采购回归到公平、公正、透明的轨道上来。
然而，现实经验也告诉我们，“校服购买自愿”政策的落实，可能并不会一帆风顺。不落实、弱落实、变相强制等现象还有可能发生。一些学校虽然表面上遵循“自愿”原则，但在实际操作中却通过各种方式暗示或强迫学生购买校服。
比如，学校在开展集体活动时，要求穿校服的学生才能参加；或者将校服购买与学生的评优评先挂钩，让学生和家长不得不购买。
