补上数字人才供给短板

眼下，数字技术正以各种新理念、新业态、新模式融入人们的生活，与之相关的人才正发挥越来越重要的作用。一段时间以来，北京、广东、江苏等地通过开展数字领域重点人才队伍建设，不断提升人才自主创新能力。

根据《全民数字素养与技能发展水平调查报告（2024）》，我国60.61％的成年人和64.69％的未成年人具备初级及以上数字素养与技能，16.26％的成年人和12.55％的未成年人具备高级数字素养与技能。不过，数字人才供给与培育还存在一些短板。例如，“金字塔失衡”现象一定程度存在，基础开发岗位人才过剩与人工智能、量子信息等前沿领域数字人才紧缺问题并存；数字领域知识更新周期缩短与技术进步速度加快，导致数字人才培养滞后于产业实践，与社会发展需求不能完全匹配，区域之间数字人才供给失衡；等等。未来，应多措并举，补上数字人才供给短板。