被爱是努力不来的。

主要观点总结

文章讨论了关于爱、自由和人际交往的主题，包括催婚、亲子关系、教育、自我表达等方面的内容，引发了关于如何处理和面对这些关系中的挑战的思考。

关键观点总结

关键观点1: 关于催婚和父母期望

文章提到父母总是试图用自己的幸福来控制子女，但有时候这种爱并不是子女所需要的。

关键观点2: 《春晖》漫画中的主题

阮筠庭教授通过《春晖》表达了关于爱的困惑和挑战，包括给予爱的代价、爱的挫折、工作的伤痛以及真实的自我表达的重要性。

关键观点3: 自由和爱的关系

文章讨论了得到自由的代价是允许别人自由，以及如何平衡给予爱和尊重他人的自由选择。

关键观点4: 教育的挑战和学生角色的复杂性

阮筠庭教授通过布置特殊的作业来帮助学生探索自我和真实的情感表达，同时讨论了教育中的挑战和与学生的互动。

关键观点5: 看见和疗愈的重要性

文章强调了看见他人的重要性，认为看见是疗愈的开始，并讨论了如何处理人际关系中的挑战和压力。

正文

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我的妈妈一直不快乐，我曾经问过她：「妈妈，可不可以告诉我，要怎么样你才会幸福呢？」

她说：「嗯……我就是希望你好。」

然后，我就被这句话给噎住了。什么是妈妈所认为的「好」，什么又是「正确」的生活呢？而我的生活可能永远达不到。

有一次临近新年，我在漫画微课里布置了一个作业，让大家来画一下自己的新年愿望，结果有人写：「希望谁谁谁快乐」，或者「希望谁谁谁爱我」。

我会说，请不要设下这样的愿望，请把自己的幸福设置在自己可以努力的范围内。要知道，我们控制不了任何人，即使是最亲近的人，我们需要允许别人完全地做他们自己。得到自由的代价是，允许其他人自由。

二

干我们这一行，

千万不要爱上客人 。

阮筠庭：

《春晖》是关于一个在美院教书的年轻女老师的故事，可以说是我的半自传经历，其中有很多爱的挫折。有一个故事是这样的：

从小，我就非常爱书，把它视为比生命更长久的东西。有一天，我冒着会丢失、会损坏的风险，把自己最宝贝的绝版书拿去学校，想要借给学生们看。因为我想要把自己认为最珍贵的体验、最难得的见识带给学生们。

然而，当我最后下了课，学生都走光了的时候，却发现，那些书被原封不动地留在桌上。

当故事画到这儿的时候，我是非常难过的。

我在漫画里写道：「这是无声的拒绝吗……虽然，对于老师你所讲的，我们无法反驳，但是，那些你认为重要的事情，我们一点兴趣也没有。你们想说的……是这个吗？」

那时的我感到，也许这就是我此生而来的一个很重要的功课，是爱的功课，也是我一直以来体验到的一种伤痛，那就是：当我把自己认为最珍贵的、最重要的东西、我的品质奉献给这个世界的时候，发现它是不被接受和需要的。这是一个很深的悲伤。

我们可能会一而再、再而三地受到这样的打击，比如，我们对待自己的工作，对于所爱的人付出了全部，但却得不到回应，甚至不被看见。

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