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泰戈尔是谁？印度伟大的诗人、哲学家，亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的人。作为纯粹的诗人，他的诗名，已经远远超越了他的国界。
生活，要有诗和远方。读诗的意义无需赘言，孩子幼年时读过的诗歌，会在TA心底扎下根。诗里的美好、温暖和感动，都将化为他们进步的力量。
而泰戈尔写的诗歌，就特别适合孩子阅读。阅读百遍仍热爱如初。
在这本诗集里，诗人化身多种角色，时而是天真可爱的孩子，时而是温柔慈祥的母亲，时而又是多情善感的诗人，巧妙地表达着孩子们的心理，把我们带入纯真美丽的孩童世界，很容易与孩子产生共鸣，让孩子爱上诗歌，爱上诗中的世界。
泰戈尔的作品中，处处体现出对孩子的尊重和热爱。读他的诗，能让人获得一种沁人心脾的美感，可以感受到一种空灵飘渺的美，一种悠然欲忘的美，这就是——童真之美。
有孩童的奇思妙想：
妈妈，我真的认为那成簇的花是在地下的学校里上学。”
“小花们就身穿粉的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”
“我可以猜出他们是为谁张开双臂：
他们也有他们的妈妈，就像我有自己的妈妈”——《花的学校》
看，诗人把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出来的孩子，它们渴望在雨天尽情地跳舞，渴望能够自由自在地游戏；它们喜欢它们的妈妈，喜欢在妈妈的怀抱里撒娇，就像孩子一样追求自在的、不受拘束的生活。
有孩子对妈妈的爱和深深依恋之情：
我做波浪，你做陌生的岸。
我奔腾前进，大笑着撞碎在你的膝上。
世上没有人知道我们俩在什么地方。”——《云和浪》
有孩子对大自然的热爱和本心：
他想变成风，吹过你簌簌的枝丫；
想变成你的影子，随阳光在水面上消长；
想成为一只鸟儿，栖息在你最高的枝头上”——《榕树》
读《榕树》，我们可以看到，孩子是怎样陶醉在自然的怀抱里，以自然为伴，与自然嬉戏。
这些诗展现出来的，是一个理想王国。飞鸟虫鱼、山川风物、平常自然万物皆入了诗，深刻的哲理用简短诗句直抵每个人生命的深处。
正像郑振铎这样写道：“就如安徒生童话一样，有一种不可测的魔力，只要一翻开它来，便立刻如得到两只有魔术的翼翅，可以使自己飞翔到美静天真的儿童国里去。”
