鲁中地区百人规模英国游学团实力招募！资深领队犀利剖析游学那点事！

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（爱思国际教育2016畅游英国夏令营）

再说后一半时间的观光，以“传统的英国游学”为例，一般只会去到伦敦、牛津、剑桥这三个英格兰的城市，这三个城市相互的车程也只有1.5到2个小时左右，不得不说，这样的观光太不过瘾！彼得兔的故乡温德米尔湖、景色秀丽的本尼维斯山、传说有水怪的尼斯湖、宏伟的爱丁堡城堡、世界高尔夫球发源地圣安德鲁斯，还有英国最大哥特式教堂约克大教堂（周杰伦婚礼举办地点），难道这些地方不应该让孩子们去走一走看一看吗？英国不只有伦敦，也不只有英格兰，孩子不远万里到英国，应该想尽一切办法利用一切时间让孩子们感受一个全面的英国、一个丰富多彩的英国，而不仅仅是看看大本钟、坐坐摩天轮。当然，如果让孩子们全面的行走英国，路途会增加，成本会增加，管理难度会增加，这就是为什么大多数机构只让孩子去伦敦、牛津、剑桥等城市。

（爱思国际教育2016畅游英国夏令营）

还有一个不得不提的问题就是寄宿家庭。大多数家长对于寄宿家庭抱有良好的期望，觉得在全英文的家庭环境里孩子的口语会有大幅度提升。然而，这真的只能是一种期望。如果孩子长期在国外学习或生活，寄宿家庭确实会让孩子逐步提升口语水平并慢慢了解西方文化习俗。但是，短期尤其是十几天的寄宿家庭生活，充其量只能给孩子带来新鲜感，而之后，饮食习惯和生活习惯的差异都有可能会给孩子带来苦恼甚至负面情绪。由于英语水平有限，大多数孩子跟寄宿家庭成员的交流都非常有限，许多孩子甚至会刻意避开与寄宿家庭成员的交流躲在房间里玩手机。家长千万不要高估孩子的英语水平，客观说，国内正常的中学英语老师，到了国外，也很难做到与当地人自如地交流，进了超市也都基本很懵懂。

（学员们在英国学习）

因此，我们需要明确一个问题，游学的目的到底是什么？如果是想短时间大幅度提升英语水平，那家长们多半要失望了。语言的学习靠积累，一定是要有大量的持续不断的时间精力投入才可以稳步提升，绝对不是十几天的游学就能办到的。那么，游学到底能给孩子们带来什么？

（学员们在英国街头观看表演）

增加见识、找到差距、树立目标，这才是游学的意义。孩子去到国外，一定要多听多看多感受，用心体会国外的文化，通过行走，感受差异，找到差距。约克大教堂内中国游客的喧嚷与欧洲游客的安静肃穆就是差距，中国人手机不离手与重视阅读的英国人也是差距。找到差距，才能更好的进步。行走在世界名校，真正明白学习是一种使命，是一种光荣，更是一种实现理想的途径，这比家长跟孩子说学习为了考大学要有用的多。孩子只有在看到了更大、更美、更好的事物后，才越发的想去努力。因此，孩子自主学习的原动力不来自于目前身处的环境，而是来自于外界更加值得追求的美好。

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