思维大语文 ▏小学作文阅读课中的几种常用思维导图的应用！

小学生作文 · 公众号 · 育儿 · 2019-04-24 12:00

正文

它由内圈和外圈构成，内圈表达了主题，外圈可以填写与主题有关的任何内容，没有任何限制。等头脑风暴结束，再进行分类、整理和挑选。

比如，我们写一篇主题为金鱼的作文，内圈中写上主题“金鱼”，外圈写上任何与金鱼相关的想法，如图1所示。最后学生进行整理，会发现外圈中主要有以下几大类：外形、居住环境、游泳的姿态和金鱼之间的趣事。

从中挑选自己最有话可说的关键词或几件事作为自己文章的主要内容。圆圈图可锻炼学生的选材能力。

气泡图

气泡图是应用最广泛的一种思维导图，它和圆圈图一样强调的是发散思维。

围绕主题的是属性气泡，以课文《翠鸟》为例，课文主要介绍了翠鸟的外形、捕鱼过程和它的住处，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。

所以四个属性气泡就是：家、外形、捕鱼、感情，属性气泡还可以进一步展开次要分支，并添加关键词进行说明，形式并不唯一，因为每个学生对课文都有自己独特的理解，所以属性气泡和各种关键词以及分支的方式都因人而异。

通过气泡图来整理课文结构，学生能更全面地理解文章内容，把握中心思想。

流程图

流程图用来反映事物发展的顺序，结构清晰，一目了然。

以《黄河是怎样变化的》为例，黄河变化的人为原因是一个恶性循环。