心理健康新共识正在形成，老师们需要一份用得上的心理策略

正文

请到「今天看啥」查看全文

“我们想做系统性的心理教育，但缺乏切实可行的方法和工具。”

在这一背景下，学校急需一份既具备专业性、又贴近实际、方便教师使用的支持资源。

教师需要一份

“用得上的心理策略”

蒲公英教育智库新近推出的《成熟教师必备的学生心理策略》，正是一本聚焦现实难题、回应一线需求的心理支持指南。书中收录了数十个来自教育现场的真实案例，凝聚校长与教师在心理学指导下的实践智慧，帮助教师在日常教学中识别与回应学生常见心理问题。

它要解决的，不是“如何成为心理老师”，而是：

1.教师如何在日常教学场景中察觉学生心理状态的信号；

2.如何在不过度干预的前提下，提供恰当支持与引导；

3.如何提升教师的心理素养与判断能力，而不增加额外负担。

长按识别二维码立即购买

请到「今天看啥」查看全文