北大学霸万字长信控诉父母，家庭教育中哪些“雷区”不能踩？

译言 · 公众号 · 国际 · 2018-02-07 10:04

正文

再比如，生活中有的妈妈经常会这样形容自己的孩子：“我们家的孩子特别爱动手，跟小朋友玩的时候，我一看不住就爱打架。”

当我们说特别害怕孩子跟别人打架起冲突时，就相当于给孩子贴了一个标签，说他是一个爱打架的孩子，不会跟别人好好玩。

但是实际情况是什么样呢？孩子在外面跟一个小朋友玩，前一个小时都没有打架，只是在最后五分钟打起来了。然后家长就认为自己的孩子喜欢打架，跟谁玩都打架，因为他只看见了最后打架的结果。

但是你有没有看到，孩子在和伙伴玩耍的过程中，前一个小时他们都能够很好的交流，很好的合作，很好的玩？或许是在玩了一个小时后，他有点烦了，也有点累了，最后才和人起了争执，打起来了。

在教育行业中有句话：你相信什么你就会看见什么。

其实家长在心理对孩子都是有一个预设的。你认为孩子是积极向上的还是充满问题的？你认为他需要不断被纠正，还是相信孩子一定会向好向上发展？你相信他是什么样的，眼里就会看到什么样的孩子。

你认为他是一个不专注的孩子，就会关注他的不专注，认为他是一个不合作的孩子，你就会去注意他的不合作。

所以说， 根本的问题，在于我们对孩子的信任。我们关注孩子消极的方面， 是为了让他变得更好，但这也 恰恰说明了在我们的心里，并不相信他是个好孩子。

事例3

再举一个很常见的例子，孩子写作业的时候经常会磨蹭拖拉。这时家长会说：“你总是不专心写作业，一会儿玩橡皮，一会玩铅笔，一会出来倒水喝，一会上个厕所，就不能专心的一次把作业写完吗？”

我们说孩子的目的是想让他把作业写完。

但是我们关注的焦点在他写作业的间隙。

我们忽略了他写完作业这个事实，看到的只是他在浪费时间。

那么，如果想让孩子专心写作业，应该怎样去帮助他呢？

你可以告诉他：“宝贝，我看见你坚持了十分钟都没有出来喝水了，你做得很棒！”当他进到屋里，呆了一会，又出来时，可以接着和他说：“宝贝，我看到你这次又坚持了十分钟，很好。”

这样下次他可能就会坚持的时间更长，每当看到他有所进步，你都要及时地鼓励他，这样慢慢的孩子有一天就会说，妈妈我今天能够坚持20分钟。

当我们相信孩子的好，他就会以好来回报你。如果你满眼只看到他的消极方面，孩子也会变得越来越消极。

消极关注是可能每个家庭都会出现的，最常见的对孩子的关注方式。这是我们在家庭教育中最容易走入的一个误区。

误区二：只管行为，不管情绪

什么叫只管行为，不管情绪呢？还是举例来说明。

事例4

比如幼儿园的小朋友，早上起来会跟妈妈说：“妈妈幼儿园老师非让睡午觉，我不想睡，吃饭的时候非要坐那吃，不想吃也得吃，幼儿园一点都不好玩，我不想去幼儿园了。”

这个时候家长一般会怎么说呢？我们会开始给小朋友做工作，你看幼儿园有很多的小朋友，大家可以一起玩，幼儿园还有老师可以给大家上课，可以学到知识，幼儿园还能这样能那样......总之上幼儿园对你有好处。