纪要｜【文研读书64】《第二次世界大战的起源：欧洲战场》研读会

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张伯伦与希特勒会面，1938年

围绕此书，于老师重点探讨了三个他个人感兴趣的议题。第一，关于法国在两次大战之间为何迅速衰落，一直引发众多讨论，该书提供了思考这一问题的新向度。作者认为，法国政局的频繁更替、意识形态冲突和厌战情绪导致其内政紊乱，加上对德国崛起缺乏有效应对，成为法国无所作为的重要原因。第二，书中对英国首相张伯伦的正面分析提供了新视角，尤其是其在1939年对波兰提供单方面安全保障的坚定态度，体现了张伯伦在关键时刻的强硬立场。第三，在关于苏德互不侵犯条约的讨论中，作者对苏德关系的解读揭示了苏联在东欧利益与安全诉求方面的战略选择。德国对苏联的利益承诺是英法难以匹敌的，这构成苏联倒向德国的重要原因。

梅然老师的发言从宏观视角分析了二战起源研究的重要性及现状，并评述了《二战起源》一书的学术价值与缺憾。梅然老师首先指出，尽管二战因其与中国本土抗日战争的联系而在国内学术界更受关注，但在国际学术界，一战的研究成果数量明显高于二战，且一战起源的研究更为丰富和深入。这一差异源于一战的复杂性。一战爆发前，国际上抱有广泛的和平信心，各国领导人普遍未主动寻求战争，而是因短视、误判及冒险心理导致冲突升级，使一战成为“庸人导演的战争”。相较之下，二战更容易被归因于希特勒这一“恶魔”的个人决策，或视其为一战过后的“下半场”战争，从而限制了研究视角，低估了二战起源研究的重要性。

《二战起源》因此成为这一领域的难得之作。梅老师认为，该书的重要贡献是系统探讨了一战与二战的联系。作者平衡地呈现了两种主流观点：一是认为二战是由一战遗留问题引发的“宿命性”结果；二是强调二战源于经济危机和纳粹崛起等后续事件，而非直接继承一战遗产。此外，梅然老师强调，该书的国别分析路径尤为突出，详细探讨了英国、法国、德国和苏联在二战起源中的角色，尤其深刻剖析了德国的角色。1933至1939年间，尽管德国经济和军事尚未完全恢复，但英国、法国和苏联未能有效联合制衡德国，使得纳粹得以扩张。

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希特勒与纳粹德国

然而，梅老师认为书中对美国与二战关系的分析不够充分，而美国在这一时期对国际局势的影响不可忽视。此外，对于波兰等中等强国的作用，以及德国国内的权力矛盾和利益集团间的关系，书中未作深入探讨。最后，当下国外学术界对二战和希特勒研究已产出大量专著，相较之下国内学术界研究就较为稀少。梅老师期待中国学者能克服语言障碍和资源匮乏限制，在这些领域做出更多贡献。