富还是穷？其实孩童时代就已经出现了分化，只是因为有这个区别!

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就这样，还不具备还款能力的她开始了超前消费，各种借贷买买买，同学有的自己也要有，同学还没有的自己率先拥有……

到了还款期限就只好向别的贷款公司借贷，就这样各种借新还旧、旧债利滚利之后， 没几个月，几千块的债务就上升到了数十万。 在催收人的要挟恐吓下，小林不得不向父母坦白。最终结果是父母卖掉了唯一的一套房，帮她还清借款。

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股市逃顶买房和校园借贷，听起来很极端，却是身边真实的例子。

其实归根结底，还在于教育环境的差距。 不同的教育，让他们对于“钱”有了不同的认识，当然在一定程度上也造就了不同的人生走向。

最近，有一个杭州小学生的演讲爆红，在别人讲自己的梦想是成为科学家、医生的公开演讲中， 他的主题“我的梦想就是发财”， 可谓标新立异，秒杀一切。

当然，对于这样的演讲出现在校园里，尤其是小学生身上，还是引起了很大的争议，不少人说“市侩的大人”给小孩子灌输了“不良思想”，小学生想发财，“太刺耳”。

真的刺耳吗？

猫哥倒也看了小朋友演讲的视频， “要真发了财，能帮到人的还是要尽量帮”；“自己有闲钱了，自然就可以做一些想做的事情”。

大人可能有自己的一套理论体系来批驳小朋友的演讲，但是，在一个单纯的儿童的语境下，小朋友“话不糙，理更不糙”， 用金钱实现自我价值，又不忘社会，这样的态度下，“渴望发财”也没毛病， 咋还就成了批判对象了呢？

猫哥在替小朋友委屈的同时，也很看好他。

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而在这方面，很多大人可能还不如这个想发财的小朋友。

央行发布的《消费者金融素养调查分析报告（2017）》中数据显示， 全国消费者金融素养指数平均分63.71，也仅仅是刚达到及格线， 估计小朋友也想对那些大言不惭的大人翻白眼。

事实上，大人们关注孩子们的智商、培养情商， 却唯独缺少培养孩子对待物质财富的态度，也就是我们称其为“财商”的东西， 而且这方面的教育，几近空白。

毕竟，人人都想成为人生赢家，那么，财商教育就从现在开始吧。

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