有效落实“三会一课”制度还须“四不做”

“三会一课”制度是党内政治生活的重要载体，也是党保持先进本色、提高执政能力和领导水平的重要保障。然而，少数基层党组织在开展“三会一课”时，却存在支部党员大会党员参与度不高，党支部委员会民主氛围不浓，党小组会组织力度不大，党课创新形式不够等问题。如何从支部党员大会、支部委员会、党小组会和党课四个环节入手，有针对性地制订方法措施解决这些问题，对有效落实“三会一课”意义重大。

支部党员大会不做旁观者

支部党员大会要以落实党员的知情权、参与权、选举权、表达权、监督权为重点，进一步提高党员对党内事务的参与度，使党员在支部党员大会上不做旁观者。

第一，绘制流程，增强责任感。坚持程序化、规范化的理念，营造严肃、认真、规范的支部党员大会氛围。各党支部明确时间要求、参会人员、主要任务、议事规则等内容，要求党员提前做好“功课”，快速进入“角色”，严格遵循“事前计划、事中执行、事后总结”的流程，对参加支部党员大会不经常、不认真、不严肃的党员，严肃批评指正，层层传导压力，实现支部党员大会不漏一个环节、不少一个内容、不缺一名党员。大会内容突出政治教育，做到有主题、有讨论、有收获，使支部党员大会成为党员思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。

第二，分类管理，增强归属感。针对在职党员、无职党员、流动党员、年老党员、困难党员分别实行“目标式”教育、“志愿式”引导、“服务式”跟踪、“温馨式”关爱、“帮扶式”服务管理，破解“学习不经常、作用难发挥、队伍无活力”的问题，激发党员责任意识，发挥党员先锋模范作用，从而形成“你中有我，我中有你”的支部党员大会氛围。