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在美国我也听说过这样的例子，一个男孩，是高中的体育明星，所在的球队是全州冠军，加上学校成绩好，被名校特招录取。可是离开父母到了大学，完全不知道如何独自面对生活，既不会照顾自己也不会控制自己，结果大一没结束父母不得不接他休学回家。
毋庸置疑，这样的少年天才和明星学霸并不是我们培养孩子的初衷。
朱莉 （Julie Lythcott-Haims）是斯坦福大学前教务长，也是一位畅销书作者。她提出了“一个人在十八岁时必须具备的八种能力”，这八种能力无关才艺与学业，而是关乎生活与生存的。
我们不妨对照一下，看看自己的孩子已经拥有了哪些，还缺少哪些。下面是朱莉提到的八种能力和远方的解读。
一、一个十八岁的人必须懂得如何与陌生人交谈
今天的社会每一个家长出于安全考虑都在不停地告诫孩子“不要与陌生人说话”。可是十八岁以后，无论孩子进入大学还是走向社会，他们都不得不离开家庭和学校（中学）的熟悉而舒服安全的环境，独自面对陌生的环境和陌生的人，新的同学、教授、大学里的工作人员、银行医院商店里的人、雇主、同事、顾客等等。这些不再是需要孩子们提高警惕戒备的人，而是他们每天生活里必须打交道的人。
局促紧张、词不达意、吞吞吐吐、目光游离、手足无措，这些都是常见的“陌生人交际恐惧症”的表现。
而一个十八岁的人如果有这些表现，主要原因就是他没有从孩子过度为一个成年人，不具备应有的成熟。
记得两年前的四月，我们陪着大女儿去杜克大学，参加为被录取的学生举办的开放日活动。当天早上，在报到大厅里，各地来的学生们在站排报到领取资料，家长们站在一旁。我身边的一位白人妈妈主动和我打招呼，介绍自己和孩子是从丹佛坐飞机过来的。
我们正聊着，她的儿子走了过来，她马上对儿子说：“这位女士是从俄亥俄州来的。”那个男孩立刻转向我很自然地地伸出手，对我说：“非常高兴认识您！”
男孩说话沉稳，握手时眼睛看着我，大方而有礼，再加上身上穿着的正式的衬衫、西裤和黑色的皮鞋，举手投足完全看不出是个正在校的高中生。
我想他的父母一定是早早就培养他这样与成年人打交道的。
我们华人家长总是习惯把进入青春期已经上高中的子女还当做“孩子”对待，我们和孩子谈话的方式以及我们在社交场合把孩子介绍给其他人的方式，都让孩子们感到他们还没有长大，所以他们缺乏与成年人平等交流的意识。
