匍匐前行的探路者，国防生这十八年

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在首批试点的复旦大学，前几届国防生享受入学有军籍，分配有优待等政策保障。拥有军籍在地方大学读书的国防生，在那时，或许能算得上是时代的宠儿。

国防生，仿若初升的太阳，充满朝气。

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一年后的2000年5月，国务院、中央军委正式颁发《关于建立依托普通高等教育培养军队干部的决定》，乘着高校扩招的东风，国防生规模迅速扩大，从最早试点的22所高校，迅速扩展为最高峰时的117所。

在这一波迅速扩张的浪潮下，所有人都满怀信心、豪情万丈，无数专家学者预测，到2010年， 依托普通高等教育培养的军队干部比例将达到60%。 这，也许亦是政策制定者们最初的目标。

然而，事实并未想象中那样美好。

时至今日，国防生招生规模不断下降，新生事物对部队来带的冲击，国防生自身的调试与迷茫，远比当初制定者想象的那样漫长。

十八年对人意味着成年；而十八年对于国防生制度来说，也许只是一个不痛不痒的时间节点。

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充满期待的部队领导发现，一些“高才生”来到部队后，明显产生水土不服。军事素质有短板、指挥能力差、不遵守纪律、心思活不安分，成为了许多人对国防生的刻板印象。

更让他们迷惑不解的是，为什么好好的国家干部不当，一部分国防生刚到部队就想着离开，甚至背处分按义务兵复员也在所不惜。

某校政委在国防生“4+1”任职培训开学典礼上告诉他们：若不听从管理，就要把他们强制复员，却没想到引来了窃窃私语——果真这样，万分感激。

“如何解决国防生不适应部队”，一时间竟成为部队政工干部的研究热题。

在这样的大背景下，越来越多的人开始对国防生制度的反思，对国防生的军事管理，也越发严格。

在国防生制度创立之初，某校选培办主任劝勉学生：充分利用大学资源学习文化知识，是你们最重要的任务，如果照搬军校管理模式，何必又招国防生。几年后，同样的地点，同样的人，这句话变成了：扎实打好军事本领，否则到部队如何立足？

其实，都没错。但要做到兼顾，很难。

图为清华大学国防生使用潜望镜，摄影 刘云海

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国防生设立的初衷，是培养军地两用的技术干部，适量补充指挥类军官。但在基层任职履历的要求下，一些非指挥类国防生走上了指挥类岗位，不管是学新闻还是计算机，不管是学会计还是桥梁设计，通通到基层当排长……他们的调试与迷茫，显得尤为艰难。

他们不理解为什么领导会要求学了四年专业知识的国防生，要和学了四年指挥的部分军校学员拥有同等的带兵能力。其实，给国防生一点时间，站稳头两年，许多人的潜力迸发，便能让人刮目相看。

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