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万人次。值得一提的是，清华大学艺术博物馆组建了
60
名含志愿者与专职讲解员在内的专业讲解团队，开展了
300
余场中英文讲解，参与观众近
6000
人次。一系列与展览配套的美育活动帮助观众欣赏展品、领悟手工艺价值，提升艺术素养与生活品质。
美术馆作为公共文化服务机构，既是全民性、多样性美育的主要供给者，也是家庭教育、学校教育的延伸和有益补充。如，江苏省美术馆开展
“向美而行以艺润心——江苏省美术馆与公众艺术零距离”的公教项目，聚焦“新金陵画派”和“水印木刻”两个江苏代表性艺术流派，充分利用自身丰富藏品资源，设计制作适合大众审美普及的艺术科普展“艺术盒子”两套，通过“走出去，请进来”两种方式传播艺术知识。
“走出去”时，将“艺术盒子”送至中小学等单位，构建临时展览空间，由公教专员为师生提供导赏讲解、临摹赏析、艺术体验等服务，目前已走进南京市宁海中学分校等近
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所学校，为美育浸润行动提供丰富资源。“请进来”则邀请艺术家、非遗传承人等携手公教专员，在馆内为师生、市民开展讲座、互动教学等活动，以生动形式传递文化艺术魅力，拓宽大众文化视野。
“下一步，江苏省美术馆将探索更多元的美育路径，建立更多的美育实践基地，逐步扩大定点美育覆盖范围，将优质艺术资源输送至全省多地基层单位，惠及更多基层青少年与艺术爱好者，构建可持续的城乡美育支撑体系。”江苏省美术馆馆长王法表示。
不同年龄、职业、兴趣爱好的人群对美术馆、博物馆的期待各不相同。如今，许多场馆针对这一特性，精心设计分众化的公共教育活动，力求满足各类受众的需求，让每个人都能在馆内获得独特的文化体验。
▲成都市美术馆
“艺术夜巴适（
bus
）”青年夜校举办的国际青年艺术沙龙
基于观众大数据画像分析，成都市美术馆公教活动分众化建立了五大类型品牌，并结合社会热点导向，针对不同群体的兴趣和需求，策划了丰富多元的活动。其中，
“艺术夜巴适（
bus
）”青年夜校针对“打工人”和青年群体，利用
19
∶
00
至
21
∶
00
的黄金时段开课，成为他们下班后的精神充电站。艺术课程设置国画、西画、数字绘画、摄影四大课程模块，形成“理论
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实践
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创作”的完整教学链。
同时，夜校举办
“国际青年艺术沙龙”“美术馆之夜”等活动，将艺术与社交、创业、国际交流深度结合。凭借其首创的“夜间艺术教育
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社交体验”模式、线上线下双轨教学体系，自
2024
