社会学家谢宇：中国人为何迷信名牌大学？

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对学生的选择机制导致不同能力和背景的学生进入不同水平的学校中，而且这种教育分层发生得很早。如此一来，那些好学校，不仅仅拥有好的物质条件和师资，更能拥有好的生源。

这样结果就是，相比美国学校的状况， 中国学校内部的差异性低而同质性高。 也就是说，智力和能力相当的学生在一起，而背景不同的学生不太容易进入同一所学校。

所以我认为， 中国顶尖大学的学生相对来讲比较优秀，可能是因为这些学校对生源的选择比较好，而不是学生们在这里接受了更好的教育。 因此，即便这些顶尖学校的教育水平跟其他学校差距并没有那么大，这样的选择机制也能使他们的毕业生相比其他学校的毕业生在找工作或面临其他机会时更具优势。

从个人能力的角度来讲，一个人最后的成功由多方面因素决定，不仅仅是智力，更重要的是非智力因素，比如自信、善于沟通、能够坚持、诚实守信等等。而在中国，高校进行学生选拔和分层主要是通过智力考试，这样一来，他们非智力能力的发展就会受到一些不好的影响。

从社会心理角度来讲，在个人所处的生活环境中，个人满足感是第一位的。在周边人都很好的情况下，虽然你事实上也很好，但你很可能感受不到，也无法获得满足感。相反，在一个相对较差的环境里，你身边人都没有那么好，当你显得更好一些时，就会获得很好的满足感。这也就是所谓的“big fish in small pound（大鱼在小鱼塘里）”。

我们在研究人口中的异质性问题时，一定是有组内差距和组间差距这两种情况。组间差距大，就显示出组内差距小，而由此所造成的严重群体分层，在组间比较时就会包含很大的信息量。

这也是中国的商标社会特征特别明显的原因之一。为什么会有商标社会？因为我们无法获知他人特别是陌生人的个人具体情况，所以会根据他们的外在显性特征，也就是其所在组的属性，对其进行判断，比如看看他穿什么牌子的衣服或戴什么牌子的表。这种作法在中国很普遍。

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