正文
发现了这个问题之后，我们就有意识地做出了一些改变。比如我们规划了她要做的家务：除了收拾她自己的房间，她还要每周帮我们擦楼梯，每天吃饭要帮忙端碗拿筷。我们也确立了餐桌上的一些规则：每次叫她吃饭，最多三遍，叫第三遍她还不来，我跟爸爸就开吃，不给她留菜；除非她够不着需要我们帮忙，我们不给她夹菜，也不把我们认为好的夹给她。在我们讨论一些家庭事务的时候，我们尊重她的意见，但并不把她的意见放在高于我和爸爸意见的位置，我们平等相待。这些改变缓慢进行，我们跟她说的是：你已经六岁（后来变成了七岁）了，是个大孩子了，你可以做这样那样的事情。
孩子总是对自己长大充满期待，也很骄傲自己新增的能力
，她也很快接纳了这些新规则。此后，她再也没有提到过最小的人的“特权”。
但她仍然反对要一个小弟弟小妹妹，后来的理由是：他们很boring。她的一些同学家里有小弟弟小妹妹，有时候他们一起玩，弟弟妹妹就会跟着，却不听他们的安排，还把他们做的东西弄乱。畅畅特别不能容忍这一点，就不愿意跟弟弟妹妹们一起玩。她大概已经忘了，她小的时候，也是这样跟在大孩子的后面当跟屁虫，对大孩子们做的东西也满怀好奇，忍不住去碰去摸却遭到斥责。
这个理由却不像上一个理由那样好解决。因为对大孩子来说，小孩子很boring是个事实，虽然她自己也是从boring时期过来的，她却难以容忍小弟弟小妹妹的boring。要让她接受小孩子boring，就只能从其他方面着手。
好在她喜欢小动物，每次看到动物宝宝的图片，她都喜欢得不得了，连声说cute，cute。她也喜欢画各种各样的动物家庭，在她画的动物家庭里，从来都不止一个孩子，都是有兄弟姐妹的。从她的画里我也确信，
其实本质上她并不反对有一个小弟弟小妹妹，她只是还没想好，怎样跟小弟弟小妹妹相处，这种未知让她感到很焦虑。
