正文
数学天才常被人们误解。
“天才”一词会唤起嫉妒之情。它描绘了一群预先确定的少数人,这些人真正掌握了一门学科。这些人是被选中的少数人。
然而,没有什么是预先确定的。我们每个人都有数学天分。只是大多数人还不知道。
天才稍纵即逝。
如果你不拥抱天分并谨慎地对待它,它就会溜走,留下的只是我们可能成为数学家的模糊愿景
。
雅克·阿达马
是一位
精通数论的法国数学家。
通过证明素数定理(简单说,随着数值增大,素数越来越少),雅克·阿达马确立了他在民间数学传说的地位。
令人惊讶的是,在五年级之前。他的算术成绩在班级排名倒数第二。这并不是一个神童的标志。是什么魔力让他落到了最后几名这样有点可悲的状态呢?很可能仅仅就是考试,在学校里数学课中泛滥了的考试。
雅克·阿达马不再是课上的最后一名
考试可以给学生提供反馈,并在判断学生的学习需求方面发挥非常有用的作用。 但是,作为学生能力的生硬标签,它们可能是毁灭性的。虽然阿达马获胜了,但是有多少其他青少年学生在面对这个残酷的评价时放弃了呢?
我们父母的希望和信念是能够开启我们的天分的钥匙——或者是扼杀它的凶手
。
线性代数的创始人之一赫尔曼·格拉斯曼,在他的学生时代并不是出类拔萃的。 格拉斯曼的父亲 ,也是学校教师之一 ,建议他的儿子完全放弃数学。 在他父亲的眼中,格拉斯曼具有成为一个园丁的天分。向我们这位差点成为植物学家的朋友致敬,格拉斯曼很好的在数学上实现了他的天分。
赫尔曼·格拉斯曼 - 园艺的损失却是数学的收获
索菲·热尔曼面对着另一种阻力。 这个早熟的青年在她父亲的家庭图书馆的书堆中发现了数学。杰尔曼对数学的投入是不可思议的。 她为了学习全部的书本,甚至自学拉丁语和希腊语。
热尔曼只面临一个问题——十八世纪欧洲,妇女学习数学是不合适的。
热尔曼的父母非常反对她学习。 为了阻止她学习,她的父母甚至摘除她的电灯,拿走她的衣服。
夜深人静,包裹在被子下面,偷来的蜡烛闪烁着微弱的光。她勤奋的阅读着牛顿和欧拉等人的著作。在又一次通宵后的早上,她的父母发现她倒在她的书上,终于,热尔曼的父母妥协了。 她对数论的贡献是至关重要的。
索菲-热尔曼----坚持不懈的代表
为了掩饰她的身份,热尔曼用假名勒布朗(M. LeBlanc)工作。 她的才华使她与数学王子卡尔·弗里德里希·高斯有了交流,后者在发现热尔曼的真实性别时表示钦佩和惊讶。