推广｜从不敢开口到用英文唱歌, 他只用了一个月？

语言学家克拉申(Krashen)研究发现：儿童在习得母语时，要经历“听”的过程(沉默期)，然后才开口说出第一个词。这一规律同样适用于第二语言习得，沉默期的长短因人而异。而在顺利度过沉默期后，有计划、有步骤的输出才可以开始进行。

在这个沉默期里，外界的语言输入在儿童的头脑中逐渐积累、形成潜意识，然后逐步唤醒大脑中的语言信息，这是儿童语言运用(理解和表达)的准备阶段。当这种准备积累到一定程度，在外界交际环境的作用下，儿童才开始理解和说出大量的话语。 这也是为何David在经过一段时期的学习后，开始勇敢的说句子了。

爸爸妈妈在孩子学习英语的时候，可以从以下几个方面帮助孩子度过语言学习沉默期 。

1. 给孩子一个语言输入的过程

应尽可能的让孩子 多接触英语， 给他们一个语言输入的过程，而不必一开始就要求他们表达，或者非常正确的表达。爸爸妈妈可以创造条件让孩子 多听纯正的英语，习惯听原声带，注意听正确的语音、语调和语气， 这时候爸爸妈妈不用强迫孩子跟着念，而只是作为一种背景声音，孩子们在听的过程中，也是一个 无意识的语言输入过程。