正文
掌握对有自我伤害、有犯罪行为、以及其他重大事件来访者的应对
教练技能1
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使用整合教学法，为使学生成为一名合格的心理教练提供基础专业技能的学习
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掌握积极倾听、支持、动机性访谈、躯体调和、设定目标和方案、建立咨访关系、笔记记录技巧、反思、移情与反移情的识别和处理方法
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学习识别来访者的优点和阻抗行为
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学习作为教练如何利用直觉、如何自我管理、确立清晰的目标，为日后专业的心理教练实操奠定基础
第五学期
领导力
教练技能2
第六学期
团体动力
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学习团体历程和团体行为的历史和发展
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学习团体的结构、引导流程、以及团体动力学理论
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掌握如何引导团体、以过程为导向的教练技巧应用
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重点分析取材于领导情境和专业场景的案例
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学习激励、公平、职场沟通、领导困境等议题
顶点课程
Glenn Hartelius
博士
CIIS整合与后人本主义心理学博士项目创始人、系主任，《国际整合与后人本主义心理学专业手册》编纂人，《国际整合与后人本主义心理学》专业学术期刊主编
Rachael Vaughan
博士
CIIS整合心理咨询专业核心教授，加州认证执业MFT临床心理咨询师，加州整合大学Philosophy, Cosmology, and Consciousness博士
Will Sol
博士
CIIS整合与后人本主义心理学博士，社区精神卫生与儿童关爱工作者、儿童领养人
Elliott Kronenfeld
博士
CIIS 人类性学博士、畅销书
Couple by Intentions
作者、TEDx 演讲者
Meg Jordan
博士
CIIS整合健康研究专业系主任，临床医学人类学专家，全美医药及健康教练联盟主席，哈佛大学医学院阿尔海默研究中心高级顾问，作家，出版多本整合健康教练领域书籍
