主要观点总结
本文介绍了《日有所诵·第七版·1-6年级》的限时特惠信息以及书籍特色。该书是亲近母语课题组历经多年研究和实践的成果，包括儿童性、经典性、教育性的特点。文章还详细列举了本次改版的修订内容和特色，如选文更经典、增加国内诗歌与传统童谣的比例、增加特色单元、全面优化互动设计等。同时，也提醒了家长和老师如何引导孩子进行日有所诵，并给出了使用建议。图书详情包括册数、开本、装帧、印刷、排版等方面的信息。
关键观点总结
关键观点1: 书籍介绍
《日有所诵·第七版·1-6年级》是亲近母语课题组的倾心之作，经过五年的编写和六次修订。自2007年首次出版以来，已成为儿童诵本里的常青树，历时二十年畅销不衰。
关键观点2: 书籍特点
该书具有儿童性、经典性、教育性。选文从儿童心性出发，贴近儿童生活和审美趣味。被选入的作品都是符合儿童心性的经典诗性文本，体裁丰富多样。同时，该书在选文难度和内容上遵循各年段孩子的认知、情感和语言发展特点。
关键观点3: 改版特色
本次改版包括选文更经典、增加国内诗歌与传统童谣比例、增加特色单元如蒙学专题、古诗专题和经典专题等、全面优化互动设计以及邀请央广主持人录制音频等。
关键观点4: 使用建议
引导孩子日有所诵需做到持之以恒、熟读成诵，并适当指导。家长和老师的互动和指导有助于提升孩子日有所诵的兴趣和效果。使用方法可以根据家庭、班级孩子的具体情况来确定，如周一到周五每天一篇，反复诵读，或每周选择一篇或两三篇背诵。
关键观点5: 图书详细信息
图书共六册，1-6年级每学年各一本。均为32开，软壳平装，内页采用70g轻型纸，双色印刷，排版简洁，正文采用大字号，难字亦有注音。扫描图书封底二维码可获取音频进行诵读打卡。
正文
教育性：
在亲近母语中文分级阅读标准和体系下，这套儿童诗歌分级诵本，在选文难度上由浅入深，缓坡而上；在选文内容上遵循各年段孩子的认知、情感和语言发展特点，并结合其阅读能力有序地安排了诵读内容。为了方便使用，我们将每学年编为一册，每册分为上、下两卷，每卷
16个单元，以对应每个学期中的16周次。每周安排了5篇作品，养成学生每日诵读的习惯。
本次改版，在重点调研和广泛征集意见的基础上，我们精心组织了修订工作。重点做了如下修订：
1.选文更经典
在保持该书原有风格特色的基础上，我们重新梳理了所有选篇，吸取了近年来诗歌创作的最新成果，结合对儿童分级诵读更深入的思考，增补和调整了相当数量的选文，保证内容的经典性。
2.加大国内诗歌与传统童谣的比例
为了增加孩子对中国优秀传统文化以及中国人精神世界的理解与认同，我们增加了国内诗歌比例，同时增选了各地有特色的传统童谣、经典童诗，以及民国老课本中的文段。让孩子充分感受母语的节奏和韵律，提高欣赏品味和审美情趣。
3.增加特色单元
蒙学专题单元：
集中于低年级，带领孩子初步领略传统文化的魅力。通过诵读民国老课本、《三字经》《千字文》，开启他们的传统文化之旅。二年级的孩子诵读朗朗上口的《声律启蒙》《笠翁对韵》等选篇，充分感受汉语的韵律之美。
古诗专题单元：
以中国古典诗歌中的经典意象为纽带，贯穿中、高年级。从牧童、折柳，到明月、羌笛，再到夕阳、登楼、家国，借助一个个意蕴丰厚的美好意象，带领孩子在诵读中领略古诗之美、母语之美。
