天山初级中学注重加强学生的理想信念教育！

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近期，学校精心开展了“红色故事我来讲”系列活动，通过红色故事讲述与外滩—南京路红色寻访实践相结合，让少先队员们深刻领悟革命历史的沉重内涵和民族精神的力量，从而坚定理想信念，传承红色基因。“中学阶段是人生观、价值观塑造的关键期，我们希望用生动的理想信念教育，激发他们的爱国热情和历史责任感，培育自律、自省、自信、自强的天初少年，更使其在未来成为有理想、有本领、有担当的时代新人。”天山初中党支部书记季晓军介绍。

走进校园，一系列实践体验空间也为党建引领下的大思政育人持续赋能。天山初中积极整合现有红领巾大厅、机器人实验室、地下室民防馆、刘胡兰纪念像、生境花园跨学科项目实践基地，分学科主题，室外室内相结合，建设“航天征程”“国之脊梁”等多个可供教师实地教学或学生自主探索的实践体验空间。未来，学校还将立足“数字赋能的大思政生态空间建设”项目，依托学科创设人工智能实践体验空间，围绕诸如材料学、航空航天技术、微电子以及虚拟仿真技术、军工技术等前沿科学，打造多样化虚拟教学应用空间和场景。

这样的育人实践背后是一支强有力的教育共同体。长期以来，天山初中以党组织领导的校长负责制为核心，通过家校协同、校社共建、资源联动、监管指导四维联动，构建了“一核四维联动”治理体系。同时，学校还联合家委会、关工委、街道社区、社会场馆等多方力量，打造出“三联四共健康教联体”，通过目标共识、过程共力、资源共享、问题共商的方式全方位推进家校社协同育人。家长体验校园生活提供监督建议，榜样走进课堂担任“社会导师”，社区开放实践基地提供支持，各方定期共商育人方案，共同解决校园安全、校园防欺凌、家校矛盾等教育难题。

从课堂教学到社会实践，从学校治理到教联体共育，天山初中的理想信念教育大思政课不断突破传统课堂的边界，成为全员参与、全程贯穿、全方位浸润的生动实践。

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