给儿子找大学生当家教，真是给我打开了新世界的大门

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能遇上现在这位小姐姐，也是各种机缘巧合。

她其实是邻居的一个亲戚，因为时常到邻居家来吃饭，所以我们就认识了。

那段时间她研究生刚刚毕业，准备读博，所以相对有空。

我就请她来帮忙带带小张的语文。

当时，小张在读五年级， 正卡在阅读理解和作文的瓶颈期 。

而那会已经有点儿叛逆的他，已经不再想听我在学习上叨叨他了。

当然，我也忙，很难再抽出时间来亲自辅导他。

小姐姐的到来正好能让我解脱出来。

恰好，小张和这个小姐姐也很投缘，两个人很有共同语言。

所以，就这么着，小姐姐成了小张的家教。

一段时间过去，我发现 小张 进步很明显。

阅读理解的正确率越来越高了，作文也不再那么干瘪。

后来，我就细心观察了一下这个小姐姐给小张上课的秘诀。

我发现她很有技巧。

她也没有只带小张刷题。

她只是每次来上课，都带着小张读书，读的范围也不限于试卷上的阅读理解题或者某篇文章。

而是从某一段文字或者某一篇文章出发，讲这段文字背后很多有意思的人、事儿、历史等等。

有时候还能由古至今，聊到现在的一些事，聊到高兴处，两个人还笑得嘎嘎滴。

这种方法就很适合小张。

因为小张是那种很讨厌只刷阅读题，也不怎么喜欢读大部头的孩子。

但这位小姐姐通过这种方法，很好地激发了他对语文的兴趣。

这也让我体会到，也许，对于很多孩子来说，要提高他们的阅读理解和写作能力，可能刷再多的题，泛泛地读再多文章都没用。

因为他们觉得很无聊，不走心，也很难有什么收获。

所以，小姐姐这个方法可能也适合很多孩子。

1、阅读理解的真谛

不是刷题刷到秃，而是让故事有温度

与其刷很多题，不如 带着孩子去多了解一些文章背后有意思的人和故事，多做延伸和拓展。

这样才能 让孩子更好理解文中人物的情感，故事背后的历史背景，以及一些文字背后的深意。

多 磨几次之后，他可能就能想得深一点，理解到位一点。

2、不爱读大部头的孩子，

不如用短篇点燃兴趣

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