主要观点总结
本文研究了中国行政权力与学术论文发表之间的联系，通过构建独特的数据集，探讨了行政权力对学术论文发表的巨大影响及其机制。研究发现，院长的行政权力影响其学术发表的机制是通过与本地合作或为其工作的学者更有可能受其权力的影响，并通过合作为其学术发表做出贡献。本文结果具有重要的政策启示，提醒我们应尽量确保学术界的资源分配合理有效。
关键观点总结
关键观点1: 本文主要研究了行政权力与学术论文发表之间的联系。
通过构建数据集，发现院长行政权力对学术论文发表有巨大影响。
关键观点2: 研究发现行政权力影响学术论文发表的具体机制。
通过与本地合作或为其工作的学者，院长的行政权力能够影响其学术发表。
关键观点3: 本文结果具有重要的政策启示。
提醒人们应尽量确保学术界的资源分配合理有效，限制行政权力的不当影响。
正文
本文的样本包括了
中国95所入选“211工程”
、有经济学院的大学。在这95所大学中，有
29所也属于“985工程”大学
。本文重点关注这
95所学校经济学院的负责人，即院长/执行副院长
等，统称为院长。
在中国的大学中，院长作为学校的行政领导，负责教学、学术研究、与其它机构的沟通以及许多其它行政职能。他们至少通过三个渠道影响其他学者的资源：
（1）甄选和决定学者的晋升；（2）是否有资格获得政府的补助；（3）是否有资格获得政府提供的奖项和基金
。
具体而言，在学院内部，院长们有最终拍板权，他们决定了其他学者的工资和福利等。除了正式的工资和福利，中央和地方政府的补贴在最近几十年里通过各种计划变得越来越重要。由于这些计划需要学院的推荐，因此院长的支持对于是否能获得这些计划支持至关重要。
对于大学以外的资源
（例如国家科技奖和基金项目）
，院长的推荐也很重要，且通常是前提条件。例如，
中国国家自然科学基金（NSFC）
和
中国国家社会科学基金（NSSFC）
等主要的研究资助机构不接受个人申请。学院收集并评估所有申请，然后决定哪些适合提交。因此，
院长的影响对学校研究人员可获取的大部分资源至关重要
。
此外，在公立大学中，行政系统也是国家官僚体系的一部分，因此，当他们任期届满时，像政府官员一样，通常会获得提拔，或者转为其它职位或多或少具有同等权力的职位。因此，当他们离任后，他们的权力影响也常常会持续下去。我们的数据集显示，
在卸任后，只有少数院长没有担任行政管理职位
，但这也为本文提供了有用的子样本，以用来评估失去行政权力的影响。
本文首先收集了各大学院系在2009年在任院长的姓名，然后收集了他们在1990年至2009年之间的学术发表记录。本文选择1990年作为起始年份，是因为从1990开始，期刊论文发表才成为考核研究人员的重要标准。本文所构建的数据集包括来自
95所大学的99位院长
（有四所大学具有两个不同的经济学院）
。
我们的数据来源包括：（1）各学院官网的简历；（2）百度百科；（3）中国知网（CNKI）；（4）中国国家自然科学基金（NSFC）、中国国家社会科学基金（NSSFC）、中国教育部人文社会科学基金（HSSFC）的网站。我们所关注的期刊是中国各大学广泛关注的经济/金融期刊（应该是C刊）。在这些期刊中，《经济研究》，《中国社会科学》，《世界经济》和《经济学（季刊）》是四本Top期刊（管理世界不服）。此外，我们使用作者的单位来定义本地合作（与同一所大学学者的合作）和非本地合作（与其它大学学者的合作）。这里的合作是根据作者署名定义的。NSFC、NSSFC和HSSFC则提供了基金拨款的信息。此外，我们收集了各大学/学院的特征，包括学校教职人员人数和研究经费等。由于难以获取不同年份的数据，因此我们着重研究它们在2000年的横截面变化，并允许其影响随时间变化。
本文的主要因变量是学术论文发表数量，由于本文的
样本中很少有人发表英文文章
（赤裸裸的嘲讽），因此本文专注于中文文章。此外，与英文期刊不同，中文期刊的发表周期通常短于一年，使本文可以将出版年份与成为院长的时间联系起来。根据已有文献的计算，在《中国工业经济》上发表论文的周期大约是64天。
为了了解行政权力影响学术发表的渠道，本文计算了独立作者与合作作者论文发表的数量，并且将本地合作
（“必记本”注：与同事或学生合作）
与非本地合作（与其它大学的学者合作）区别开来。此外，本文进一步研究了学术论文的研究主题，以研究学者在成为院长后，所发表的学术论文研究主题是否发生改变。具体来说，我们分两个步骤定义“主题相似性”。首先，根据成为院长五年前发表的文章标题，确定出现频率最高的5个短语，并用它们定义一个学者的研究领域。接下来，按标题中的短语逐年计算论文标题中这5个短语的出现频率。
最后，本文收集了政府支持的研究经费数据，包括NSFC、NSSFC等，这些信息为权力对资源分配的影响提供了证据。
Dean是一个虚拟变量，在被任命为院长后赋值为1，这是主要解释变量；
The number of publications是各人每年在学术期刊上发表的文章数量；
The number of publications of the school是各院长单位所有研究人员每年的论文发表数量；
The number of single-authored publications是指各人每年在学术期刊上发表的独立作者文章数量；
The number of co-authored publications是每年与其他研究人员合作发表论文的数量；
Events of local collaboration是各人每年与本单位研究人员进行合作活动的总和，合作事件的数量略高于合作论文的数量；
Cognitive similarity衡量担任院长前后所发表学术论文主题之间的相似性；
