未来10年稀缺的能力，现在的小学生竟然在学这个？

果壳 · 公众号 · 科学 · 2025-06-16 16:00

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一堂阅读思辨课有多烧脑？

孩子的收获居然这么大！

在真的去听“圆桌星球”的课之前，我一直搞不明白，他们的课程是怎么讲的，为什么每周一节70-75分钟的课，就能既让孩子学会深度阅读，又掌握口头、书面表达，还能知道怎么有理有据地辩论。

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一堂《三只小猪》阅读课有多烧脑？

看到预习资料我“吓坏”了......

我跟着三年级的孩子旁听了一堂G3的课《一只大野狼的申诉》。

背景：这起案件来源于《三只小猪的真实故事》，是根据经典童话《三只小猪》改编而来，从大反派的角度讲了一个完全不一样的故事版本。

在课堂上同学们跟老师会深度思考和探讨：

体验课的课堂，就是一场模拟法庭，让孩子们来当陪审团，对案件进行分析和评判，让孩子养成多角度，换位思考，在表达的时候能有理有据去论证自己的观点。

👇来试听一下体验课老师的耐心引导👇

👆果壳亲子实拍

每节课前，孩子们都会得到一份很有分量的“预习资料包” ，包含课前预习单、阅读资料、课后阅读学习单等。

这个资料包，不能轻视，一定要仔细过。因为课堂一开始，就进入了烧脑的讨论环节，内容就是课前的阅读资料。

而且，老师不会只看孩子读了没有，而是更高阶的 “是否读懂，是否能做深入分析” 。

比如《一只大野狼的申诉》里，预习阅读资料叫做《三只小猪的真实故事》，和我们熟知的《三只小猪》完全不一样，里面的大野狼不是“恶”的代表，而是不小心一个喷嚏把房子吹塌了，小猪死了怕它腐烂，才给吃掉了。

孩子们需要从5个方面，对两个故事进行对比。

这个过程， 完全是老师发问，孩子们抢答，大家一起把表格填完。

懂阅读的朋友其实知道，这就是 文本的“精读” ——梳理故事的人物，起因、经过、结果以及人物背后的动机。如果孩子完全没读过，就根本不知道大家在做什么。

👆 果壳亲子实拍

别看这个表格简单，但所有人的讨论非常热烈。每一分钟都有个问题抛出来，每一分钟都有孩子提出很大脑洞的答案， 这是我头一次在3年级小学生课堂上，听到了“苏格拉底式讨论” ，孩子们参与的热情特别感染人。

👆 果壳亲子实拍

课程光是进行到这里，就让我get到， “圆桌星球”的课程：

✅ 解决了孩子不爱精读的问题

我们平时不停喊“要阅读”，然而读完以后如果没有讨论、没有发问，孩子就没有目标，没有实现目标的动力和成就感，当然不爱读。而在“圆桌星球”这样的课上，和大家对文章抽丝剥茧、头脑风暴，回答对问题获得积分，孩子怎么可能不爱读？

✅ 解决了孩子读书不爱动脑筋的问题

没有一丁点走神的机会，老师的问题密集到来不及想别的，你刚回答完，追问又来了。孩子被迫深度思考、仔细推敲，然后有逻辑地输出，治愈各种思考“懒病”。