解唐袂飘、入宋境、寻元韵……闵行这所小学师生在项目化学习中感受传统文化

主要观点总结

闵行区华坪小学以‘小水滴探秘千年霓裳’为主题，举办沉浸式文化体验活动。活动将传统文化教育与项目化学习结合，全校师生及家长志愿者共同参与，体验唐宋元明清五朝的服饰文化。活动通过创新的教育形式让学生感受中华服饰文化的魅力，提升综合素养。活动包括游园布展、主题表演等，展现新时代教育的创新活力与人文温度。

关键观点总结

关键观点1: 沉浸式文化体验活动

活动以‘小水滴探秘千年霓裳’为主题，将传统文化教育与项目化学习深度融合，营造古色古香的氛围，让学生感受中华服饰文化的魅力。

关键观点2: 穿越五朝的体验

师生身着古代服饰，穿梭于唐宋元明清五大主题展区，深入体验不同朝代的服饰文化。活动现场化身‘五朝霓裳欢乐场’，充满古色古香的韵味。

关键观点3: 项目化学习与家校协同

学生从五月起围绕‘衣’主题开展长程式的项目化学习之旅，系统研究五朝服饰的形制、纹样及文化内涵。家校社联动机制发挥重要作用，家长志愿者参与筹备工作，展现家校共育的温馨。

关键观点4: 教育创新的实践

活动展现新时代教育的创新活力。校长表示，文化传承不是简单的知识灌输，而是让孩子在沉浸式体验中触摸历史的温度。每个孩子在活动中都有独特的闪光点，体现了‘每一个都可以更好’的教育理念。

正文

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彩绸如霞、灯笼似星、屏风静立、摆件错落……活动现场，校园化身“五朝霓裳欢乐场”，每一处细节都充满了古色古香的韵味。这些由学生自主设计的元素，展现了学生们的巧思与匠心，不仅美化了校园环境，更营造了一种沉浸式的文化体验氛围。

师生身着精心设计的古代服饰，穿梭于唐宋元明清五大主题展区。从唐代的广袖襦裙到明代的飞鱼服，从宋代的褙子到清代的旗袍，每个年级的学生通过角色扮演深入体验不同朝代的服饰文化。例如，五年级学生不仅设计了清代旗袍褂的改良款式，还编排了融合戏曲元素的歌舞《京韵少年派》，将服饰文化与艺术表达有机结合。

活动中，各年级学生表演也精彩纷呈，演唱《读唐诗》《月照宋时风雅集》、舞蹈《礼耀本草》、歌舞《京韵少年派》……一招一式、一曲一调尽显传统文化深厚底蕴。14名学生通过“小水滴能量站”特别兑换获得与校长同台表演的机会，师生共同演绎的《字正腔圆》将活动推向高潮。

此外，为增强互动性，学校还特别设计“华坪通宝”作为体验币，学生可通过担任掌柜、捕快等角色挣取“工资”，或在钱庄完成任务兑换通宝，参与投壶、活字印刷等传统游戏。这种“穿越式”学习模式让孩子们在趣味中加深对历史的理解，真正实现“在做中学”。

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