正文
同样的情况发生在1990年代之后出生的年轻人中间。今天，1990年代前期出生的人已经步入社会。如果你是在北上广工作，身边有大量这样的人，如果你稍微留心观察，就会发现，他们中出身农村的少之又少，尤其是祖宗几代人都是纯粹的农民的家庭，如果刚好有人出身农村，多半他们家中在解放前曾经是地主、富农，或他们的父母中有人担任公职。而那些来自城市家庭的孩子，大多数也出自干部、教师、公务员、医生等家庭，而很少有人来自曾在1990年代经历了父母都下岗的纯粹工人家庭。
毫无疑问，这些90后的孩子，正是前面说的那些在恢复高考后通过高考实现社会阶层向上流动的人的子女。在这些人中，毛时代的记忆多半是痛苦的，甚至可能是暗无天日的。因为，在他们看来，他们本身具有成为精英的能力，在那个吃大锅饭的年代也没用机会得到相应的机会，而只能与广大普通工农群众混在一起，充当体力劳动者。按照他们的想法，这是社会不尊重人才，不尊重人的能力，是对社会资源的浪费。改革开放之所以好，在他们看来，最好的地方就在于能够人尽其才，他们能够通过自己的努力和接受教育过上与与自己的能力相匹配的生活。
一个有意思的现象是，真正来自社会底层的工农家庭，通过高考进入985名牌高校，从而实现社会阶层向上流动的，是出生于1970年代和1980年代的人。这个年龄段的大学生中，来自普通工农家庭和社会中下层家庭的比例之高可以说既空前，也绝后。虽然即使在这个年龄段的大学生中，占比例最高的也仍然是前面一代人和后面一代人的情况，即来自社会精英阶层的家庭。
为什么会出现这种情况呢？
我们都听说过一个说法，一个贵族的养成，需要经历三代人，第一代人积累财富，第二代人积累文化，第三代人才能成为贵族。这就是说，社会资本和文化资本的积累需要一代人一代人的去完成，不可能一蹴而就。革命只是剥夺了社会精英阶层的社会资本，但并没有剥夺这些家庭的文化资本。而这种文化资本最直接的表现便是比普通劳动者家庭对子女的教育更重视。
