主要观点总结
文章主要讨论了学术浮躁之风的危害及应对措施。指出需要深化评价体系改革，完善学术生态。
关键观点总结
关键观点1: 学术浮躁之风的危害
学术浮躁之风背离科学精神，危害学术生态，导致大量低质重复的‘研究成果’浪费社会资源，消耗科研人员的精力，影响科技创新的实效。
关键观点2: 学术浮躁的重要根源
不完善的考核评价制度是学术浮躁的重要根源。在一些科研院校，衡量科研人员贡献主要看论文和项目数量，这种‘以数字论英雄’的单一评价体系给科研人员带来压力。
关键观点3: 深化评价体系改革
狠刹学术浮躁之风，需要深化评价体系改革，建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系。相关部门也要立好‘指挥棒’，优化论文和项目在考评体系中的权重，体现对人才成长规律和人才价值的尊重。
关键观点4: 完善相关配套措施
狠刹学术浮躁之风还需完善相关配套措施，包括健全青年科研人才权益保障机制，创造充分的学术发展条件，强化‘代表作’制度，持续搭建科研诚信机制，加大对学术不端行为的惩处力度等。
正文
不完善的考核评价制度是学术浮躁的重要根源。
在一些科研院校，衡量科研人员贡献主要看论文和项目数量，职称晋升、评岗定级、称号获得、奖项申报等皆与之挂钩。这种“以数字论英雄”的单一评价体系，给科研人员带来“一刀切”的沉重压力；在一些学校，以表格报告等为代表的短期功利化的考核指标与基础学科的学术研究规律相矛盾，科研人员很难静下心、沉住气；甚至不少非科研人员也被卷入“学术锦标赛”，有的高校辅导员和行政人员、医院的医生等都背负着论文要求。
