孩子偷拿别人玩具？做妈妈的就该这样处理！

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“哼，我要”还不服气的。

“那是人家小妹妹的，你要是很喜欢妈妈买给你，好不好?”

“我就要那个，玩具飞机”一屁股坐地上耍赖！

“可以玩，不可以带回家！”

“不哼……就要”开始哭起来。他们都劝我叫我让他带回家。说小孩子不懂事，没关系我没答应。

“你喜欢妈妈吗？如果不喜欢妈妈就做小妹妹的妈妈，飞机归你，用妈妈换好不好?”

“不……不”他看看我，满脸泪水，可我还是不给他笑脸。

“给你飞机，以后不要叫我妈妈，你只喜欢飞机不喜欢妈妈，你把飞机带回家，妈妈不回家了!”

“妈妈……不要”立马爬起来，一把抱着我，玩具还给小妹妹，委屈的抱着我哭。看着他这样我就跟他好好说。

“你如果非常喜欢，告诉妈妈，妈妈买，不是你的你不可以带回家，知道了吗?”他没说话泪水未干，孩子委屈的样子，我看着心疼。

我不是位称职的妈妈，让一个三岁的孩子做这样的选择。其实我也有错，但是我不希望我的孩子养成“顺手牵羊”的习惯。哪怕大家都让他拿回家说“他只是个孩子”习惯是养成的，就要从零开始抓。现在只是“拿”，但如果一次次不改，发展下去就会有难以想象的恶果！

像我有位朋友的儿子，在课下偷偷拿了同桌的画笔，当老师问起的时候他还说不知道，最后还是同学告诉老师看见是他拿的，他才不得不承认。孩子年龄小，对是非的分辨能力有限，虽然他知道什么是小偷的行为，甚至在同学拿了别人的东西以后也会指责别人，但当事情发生在自己身上时，他们的看法又是另一样。

多数孩子拿别人的东西是出于喜欢与好奇的心理，他们看到别人的“好”东西，自己也想拥有一个，看一看、玩一玩，有时他们只是“借用”一下，玩过以后也会悄悄归还，有时他们却由于忘了或实在太喜欢这件东西而没有归还。

孩子上了幼儿园以后，就渐渐有了一些道德观念，却还未内化为自己的需要，他们的行为目的是很单纯的，当别人指责他们是偷窃行为时，他们会极力反驳，甚至感到受到了严重的伤害。也有少数孩子拿别人的东西是出于嫉妒心理，他们的家境往往并不差，但是当他们看到别人有比自己好的文具、学习用品时，十分嫉妒、不能容忍，他们拿别人的东西的目的常常不是据为已有，而是悄悄扔掉或毁坏。更有极少数的孩子是已经形成了拿别人的东西的坏习惯，他们从小在这方面没能得到家长较好的教育，或者受到了身边具有这种不良品质的人的影响。

没有哪个家长愿意自己的孩子有这样的坏毛病，因此从小进行教育是十分必要的。我们应该告诉孩子：“世界上有很多很多的好东西，任何人都不可能全部拥有，别人的东西再好，只是别人的，如果你也想得到可以向家长提出，确实需要的爸爸妈妈可以给你买！如果你想向别人借用或看一看，必须经过别人的允许，这是一个傲礼貌的孩子肯定能做到的事。”

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