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湖南娄底这起事件中,毫无疑问我们都要感谢咱大爷。
但我觉得咱大爷之所以伸手搭救,是小女孩在拐进小巷后,突然起了警觉,坚决不再跟着陌生男子一起走,并在遭到拖拽时,选择大声呼救。
获救的前提,是呼救。
是发出求救的信号,是拼尽全力让周围人知道你处于危险之中。
不难想象的是:
如果被拖进僻巷后,小女孩被中年男子的恐吓和威胁所吓,不敢发出呼救,那咱大爷再古道热肠、勇敢善良,他坐在楼上也很难发现异常。
小女孩“勇于呼救”的这个动作,救了她自己一命。
小女孩为什么敢在危急关头发出呼救呢?
要知道,不是所有小孩在遭遇坏人暗算时,都会奋力反抗。
我曾调查过被熟人多次性侵的孩子,他们选择沉默的原因是力量悬殊中迫于坏人的淫威,而心生恐惧。
一个勇于和坏人搏斗的孩子,她的生活里至少拥有一位合格的养育者。
这个养育者,肯定不止一次地告诉过她:
不要随便跟陌生人去偏僻地方,一旦发现不对劲儿就要大声呼喊。
这种一遍又一遍的反复教化,会在潜移默化中,成为孩子关键时刻的勇气和力量。
这也是娄底那个
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岁小女孩一开始在大意中,轻信了陌生男子,但又在随后的警觉中,大声求救的真相:
教育最深刻的意义之一是,纵然父母早就说过
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遍,孩子还是会在实践中犯错。
但父母日复一日的言施,会让孩子在第
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次犯错时,想到父母的恩养,进而在遭遇危险时拥有斗争的力量。
父母的教育,无法让孩子避开成长中所有的危险,但父母的教育,可以让孩子遇到危险时选择勇敢反抗还是沉默顺从。
就像网上一个遭遇霸凌后果断求助父母的少年博主说的那样:
“我爸一小就和我说,恶人都是欺软怕硬,你硬起来,他们才会怂下去。”
在父母无法时刻守护的地方,我们要教诲孩子识别危险、果断反抗、机智求救。
这,就是家庭教育中的
“知险守勇”