2050年，你的孩子学习什么才能成为“人生赢家”？

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想跟上2050年世界的步伐，

要一次又一次重塑自己

目前，太多学校专注于把大量信息灌输给孩子，但这已经过时了。

在21世纪，我们被大量信息淹没，无数错误信息或无关信息分散着人们的注意力。只需点击一下鼠标，你就能获得数不胜数的信息，但这让人很难集中注意力。如果关于政治或科学的信息看起来过于复杂，你很容易就会转向一些有趣的猫咪视频、名人八卦或色情作品。

在这样的世界里，老师最不需要传授给学生的就是更多的信息。相反， 人们需要的是理解信息的能力，区分信息重要性的能力，以及如何把零散信息整合成一幅广阔的世界图景的能力。

除了信息，大多数学校也过于注重教授学生某项特定技能，比如，解微分方程，用C++编写计算机代码，或用中文交谈等。然而，由于我们不清楚2050年的世界和就业市场会是什么样，我们并不能确切知道人们需要什么特定技能。到2050年，你可能会发现，人工智能编写软件的能力远超人类；新版谷歌翻译也能让零外语基础的人与各国人完美对话。

那么，我们到底应该教什么呢？许多教学专家认为，学校应该转向教授“四个C“—— 批判性思维、交流、协作和创造力 （Critical Thinking, Communication, Collaboration and Creativity） 。 他们认为，更全面地看，学校应该淡化专业技能，强调通用生活技能。最重要的是，要有应变能力、学习新事物的能力和在不熟悉的情境下保持心理平衡的能力。也就是说，要想跟上2050年世界的脚步，你需要做的不仅仅是开发想法和做出新成果，更重要的是 要 一次又一次重塑自己。

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21 世纪中期的 世界

等于 科幻小说？