不要错过孩子们“涨球”的好机会，赛后总结的主导权应交给孩子

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“你觉得对手的强项是什么？”

“你做了哪些事情来遏制对手的强项？这些做法的效果好不好？为什么好或者不好？”

“自己在以后训练中怎么改进自己的弱项？”

诸如此类的问题，作为一个教练，不要去代替孩子来总结，而是把这些问题抛给每一个孩子。我们知道每个孩子自身的实力和思考方式是不一样的，比赛中所面对的对方球员也是不一样的，对于比赛的思考和理解也是不一样的。

所以当你把这些问题抛给他们的时候，很多时候你都能够得到不一样的答案。

“对方那个右边锋跑的比我快，每次我都防不住他。”

“对方整个传球比我们好，传球成功次数多，我们总是抢不到球。”

“对方总是开大脚，我总是怕处理高球”。

当赛后孩子们主动思考并提出这些问题的时候，你就知道孩子们正在客观理智的评估分析自己和对手的情况，而这时，就是孩子们“涨球”的好机会。

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