作为一名教育工作者 我是不以为然的

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所以，我一直以来的观点就是，人类制造的幻觉，不知道比ai制造的幻觉多多少倍。担心ai幻觉的人吧，很有些舍本逐末的味儿。

当然，我也承认，确实存在一种可能性：这个学生自己啥都不干，就让ai帮写了一篇文章。或者说，帮写了很多段落，最后自己马马虎虎粘合一下。

用查ai特征含量行不行？

我旗帜鲜明地表示：在人文社科搞这个，我是不以为然的。

三

查ai特征含量，都是用ai查。而到目前为止，几乎没有一家ai厂商，敢出具这样的结论：这个就是ai写的。它也只能这样表示：有48%ai特征含量。

这也就是说：疑似ai出品。

既然是疑似，那只能说不是。因为你并没有实锤证据证明，这就是ai写的。这和查重显然是不同的。

于是，有些高校们会说，学生查完ai特征含量，上报数值，做参考哈，是做参考哈，不是直接“定罪”哈。

这个就特别装外宾。试问哪个学生会直接把48%写在空格里，反正你做参考，我无所畏惧。

更有些高校，直接摊牌不装了，不是数值参考，而是硬性要求：不许超过15%（本科）。

搞到最后，必然出现小红书上的这一幕。

然后，就形成了一个产业：有专门的帮你降ai的机构来帮你做这件事，当然，肯定不是免费的。

天下学子，瞬间就多了两个支出：查ai、降ai。

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