高考能扶贫困孩子的贫吗？

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那时的我想，只要能逃脱高三，让我做什么都愿意。

我 最终逃脱了，虽然不那么光荣 。

我和一本录取线差六分 。

和父母多年的期望，也差了这6分。

然而我并没有多伤心。

我这些年增长的 “贫困”，已经比高考能给我的荣光更能挑起我心头的情绪了。

但我不埋怨，因为至少我上了大学。 我可以有四年的时间，去换取更多的进步，也终于可以逃离那些在分数上狂虐我的高中同学了。

（图片来自网络）

现在回头想想，高中时的他们其实也没有我想得那么优秀，至少分数以外我们都在一个起跑线。 但也因为分数，我上的是一般院校，而 他们上的是比我 更好的学校，也因此 有了除了分数以外超越我的地方。

高考的残酷在这里也体现出来了。

残酷在分级，把优秀的放到一个更优秀的环境，不优秀的放在相对来说更弱的地方。

那般，优秀会更优秀，不优秀的，想再到优秀或更优秀的平台、或者阶层，就困难了。

也就更贫困了。

但这种贫困，已经不是性格上的贫困了。

你通过分数也实现了从长辈到你这辈的心愿了。 虽然这个 “命运的阶梯”是通向各处，有高有低， 你在的地方根本不算高 。

（图片来自网络）

这让我想起素质教育。

前些年，素质教育被提及的次数很多，每 当提起素质教育的时候，作为贫困孩子的我们既渴望又犹豫。

是不是不再以分数为唯一 衡量 标准以后，从小就没机会弹钢琴、上奥数的我们，就不能靠分数在别的同学面前，抬起昂扬的头呢？

我们清楚，素质教育发展到今天，最终衡量和评价你的还是那一纸分数。

但我们怕在别人谈及我们所没有接触过的领域，我们只能在旁默默走过，我们怕看到表格上的农村户口时，别人递过来的同情眼神。

所以，贫困孩子凡是懂事一点或者自尊心强一点，都在心里告诫着自己，一定要努力，起跑线你已经输给别人，不能再输了。

你拼着命的努力，但是在这个过程中，偶尔时候还是会有些失常。

这也是一种贫困。

可还是有那么多地方贴着明显的标语： “高考是能让你改变命运的，特别是贫困孩子”。

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