为什么说一对一教培是毒药

拾榴询财 · 公众号 · 理财 · 2024-08-07 20:37

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有人问过我，校外上课究竟有没有必要？听实话，对于走高考常规路线的普通家庭孩子来说，小学必要性不大，最多提前上英语，奥数对90%的孩子没有实际意义，主要抓基础，保证作业质量，培养学习习惯。初中，理科适当超前，初二之后主要针对数学和物理，扎实的掌握知识点，拿到该拿到的分数，然后再举一反三。高中呢？你先要有时间和精力上课。

当然，走竞赛是另一条赛道，现在被打造成产业链。问题是，孩子是这块料吗？自己要会独立判断，但凡你去问机构老师，都会告诉你很有希望，然后开心的交钱。

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我并不反对补课，因为在小学和初中阶段，的确需要借助外力，这是极卷的大环境决定，也和家长的期望值有关。当然，现在躺平的家长越来越多，卷不动了，也卷不起了。

有一个观点我必须现在抛出了，那就是教育消费的多少，和最终获得多少，没有直接关系。请注意了，我用的是“消费”，并不是“投资”。不过和家长的精力投入，是有一定关系的。

很多做生意的家长，小学阶段就把孩子送去上一对一，放学有人辅导作业，自己可以甩手，亲子关系更和谐。有一说一，小学阶段一对一的效果最好，但副作用最大。

如果整个小学阶段分三个阶段，那么一二年级是启蒙期，重在培养习惯和兴趣，三四年级是转型期，重在培养思维方式和知识吸收，五六年级是定型期。很多孩子为什么三四年级成绩突然不行了？因为超前学习的老本吃完了，听课效率又上不来，不会学习，这时候一对一介入，喂饭到口，应付考试没问题，有些老师还会提前讲考题，但听课能力不提高，养成不好的学习习惯，后面就很难纠正。这也是我反复强调的，小学阶段家长要多花精力关注孩子每天作业情况的原因。成绩不行，及时查漏补缺，成绩突出，就提优冲刺。

小学六年学的东西真不多，过程很重要，而一对一只关心结果。