你为什么不管学什么，都是三分钟热度？

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我们经常会这么形容“想要忘掉喜欢的人，那么时间是最好的解药”。所以学习并不是要等所有的装备都齐全了才能开始。想要长跑不一定要有了跑鞋、有了计时器、有了手环、有了健身卡等才能开始， 只要迈开步伐，就是起点！

误区二：

要从“工具栏”开始学习

有很多小伙伴，多年来，都在不间断的学习PPT、PS、AE等等软件，但是一路走过来会发现自己始终是停留在最初级的水平。是我们太笨了？还是软件太难了？

其实并非如此，仔细想想，市面上我们所看到的各类强大软件的视频教程，似乎在操作这一块的讲解，大都是从工具栏开始说起，单纯是基础信息介绍就占了整套教学的五分之一，而我们从小学习的习惯就是从第一页学起。现在反过来琢磨， 从小到大从来就没有一个老师说过，学习一定要从第一页学起，只是我们已经养成了这种习惯，自然而然的认为看教程自然要从第一集开始看起。

但，这就会存在一个问题， 我们一开始的学习热情是最高涨的，也就意味着这个阶段我们学习吸收能力是最强的。 可是矛盾点就在于，几乎所有的视频教程在介绍软件的基本功能和工具栏的时候都是特别沉闷的课程。这就相当于一盆冷水。重重得浇在了我们的热情之上，使得我们的学习源动力直线式下滑，最后心里骂一句“KAO！好无聊，不学了，玩儿去”。

排除讲授老师讲课口语方面的因素，我们的课程从本质上来说应该都能给我们带来很大的收益才对，但我们之所以没有坚持看到最精彩的部分的原因就在于我们学习的顺序不对！尝试着换一种思路，在初中的时候我们就学过“正正得正、正负得负”， 如果我们在一开始热情最高涨的时候，去挑选最精彩的部分，手把手的跟着操作，当第一份作品呈现在我们面前的时候，我们就能感受到强大的成就感，正也就是我们通常所说的正反馈。 当我们的正反馈积累到一定程度，我们就会反过来会想本原的问题。比如说“这张图片为什么这么修能够处理出这个效果”，“除了这么操作之外，还可以怎么操作”，“除了这些工具，还有哪些工具”......

请注意，这个时候如果我们再返回去看前几期录的介绍类教程，会发现学起来不但轻松，而且我们会带着问题来学习，更具有针对性。

误区三：

学到的内容很零散，随意乱丢

我们在自学的过程中，总是会收藏很多跟学习内容相关的资源，看到好的资源，都会忍不住马上收藏， 总是期望自己在有空的时候再翻出来看看，但实际上我们不会再有这样的时间。所谓的“搜藏夹”也就成了“回收站”。

学习的过程中不仅仅要善于收集资源，更要懂得整理资源。

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