主要观点总结
教育部办公厅、财政部办公厅联合印发《关于做好2025年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》，计划招聘特岗教师2.1万名，以加强农村学校教师的补充。通知强调招聘倾向中西部省份、原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县和少数民族地区，鼓励高校毕业生和符合条件的退役军人、优秀退役运动员到中小学任教。同时，要求招聘考试要体现‘干什么、考什么’的原则，突出对教师专业素质和教学能力的考察。自‘特岗计划’实施20年来，已为中西部农村学校补充教师约118万人，起到了重大作用。
关键观点总结
关键观点1: 招聘特岗教师
教育部等联合印发通知，计划招聘特岗教师2.1万名，以加强农村学校教师的补充，招聘对象主要面向中西部省份、原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县和少数民族地区等地方。
关键观点2: 鼓励多种人群应聘
通知鼓励高校毕业生、符合条件的退役军人和优秀退役运动员到中小学任教，根据服役年限等因素可放宽年龄限制。
关键观点3: 招聘考试的科学性和针对性
通知要求各地切实把好招聘入口关，增强招聘考试针对性、科学性，突出对教师专业素质和教学能力的考察，确保在7月底完成公开招聘工作。
关键观点4: 特岗计划的重要性
自‘特岗计划’实施20年来，已为中西部农村学校补充教师约118万人，对我国中西部农村教师转型换代起到了重大作用，为推进教育强国建设提供人才支撑。
正文
各地切实做好特岗教师待遇保障，
确保特岗教师工资按时足额发放，按规定参加社会保险，保证三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师及时入编并落实工作岗位，
按照国家有关规定落实好服务期满特岗教师相关优惠政策。
“特岗计划”实施20年
为中西部农村学校补充教师约118万人
据介绍，“特岗计划”2006年由教育部、财政部、原人事部、中央编办联合启动实施，每年通过公开招考选聘数万名高校毕业生到中西部贫困县农村学校任教。
“特岗计划”实施20年来，累计为中西部地区22个省份1000多个县、3万多所农村学校（含村小、教学点）补充教师约118万人，
乡村小学专任教师专科及以上学历占比由2006年的53.61%提高到2024年的98.7%，对我国中西部农村教师转型换代起到了重大作用，特别是为河南、广西、云南、贵州、陕西、甘肃、四川等省份输送了大批农村教师，为我国中西部地区基础教育高质量发展、推进教育强国建设提供强大人才支撑。
