高考状元——优秀总是惊人一致

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采访中，理科状元们往往都热衷逻辑与推理，做个生化实验像是他们眼中的游戏；而文科状元们都爱阅读，善表达，和不同的人聊天也能成为他们的爱好之一。

我想这种善于思考、渴望知识的习惯则源于父母在幼时的启发：

安徽状元孙萌的妈妈说“很小的时候老师布置的日记或者作文，如果是一件事，我们就会真的带孩子去做，如果是一个场景，我们就尽可能带孩子 去体验，让孩子‘有感而发’，而不是胡编乱造”。

☞ 启示： 我们无法逼孩子学习，却可以培养孩子对思考的兴趣。

03 “静若处子，动若脱兔”——他们爱学习，也爱生活

寒窗十年， 只有劳逸结合，学习才会成为发自内心的享受 ，采访中一个状元说到自己从小爱看漫画，老师在一次家长会后与母亲面谈，提醒看漫画会影响孩子学习，母亲感谢了老师的关心，表示会多多关注，但同时也解释道“漫画是他的爱好，这是他热爱生活的表现”，对于如何处理兴趣与学习之间的关系，母亲一直对他表示出尊重与信任。

他说妈妈的作法让他认识到“学习只是生活的一部分，是我们现阶段最重要的，但在搞好它的前提下，参与一些其他的活动，也是我们的幸福。”

☞ 启示： 教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。

04 言传身教就是最好的教育

安徽状元董吉洋说：“偶尔我也会厌学，不想看书，爸妈注意到了，也不说什么，就把电视关掉，坐下来看书， 看到他们在看书，我也就不好意思不看书了。”

广东状元张恒说：“我爸是个比我更爱学习的人，从记事起，半夜里就经常有人叫爸爸回单位处理电气故障，他总是‘手到病除’，爸爸用他的实际行动教给我：知识无尽头，活到老，学到老。”

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