谈鉴赏

一个教师的行走空间 · 公众号 · 教育 · 2018-05-23 17:59

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印证，不仅是对与读者体验的认可，更是将其中的“所以然”讲清楚，一头是连着文本，一头也是连着读者，既要将文本的妙处分析得头头是道，又要能讲到读者的心坎里。是将感性的体验上升到理性的认知的过程。

有时候我们觉着一个作品好，是一种囫囵的感觉，因为是囫囵的，所以常常深入不进去，得不到那种“惊心动魄”的体验。现在有人将这样的囫囵的感觉掰细了，你才可能窥堂奥，同时也学了鉴赏的门道。《红楼梦》里香菱说王维的诗，念在嘴里倒像有“几千斤重的橄榄”。这个比喻很有趣，橄榄固然香甜，但几千斤则不免太大太重，无从下口了。所以需要黛玉这样的高手来指点一番。

点破，则是读者原本未必如是想，待鉴赏者一番分析之后，发现果然应该作如是想，这是认知提升的过程。有些作品，我们未必知道它的好处，但一经分析点评，则有忽然开朗的感觉，就仿佛佛前的阿难，见佛祖拈花微笑而忽然喜不自胜。这个其实就是我们文学鉴赏水平提升的机缘。