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接触了王甦菁，了解他的传奇人生后，可以说颠覆了我们对脑瘫的认知。我们真的了解脑瘫吗？脑瘫究竟是一种什么样的病？它是如何发生的呢？
为此，我们特别邀请到了来自香港的引导式教育专家郑毓君为大家答疑解惑。她在过去的十多年中一直致力于在中国推动关注脑瘫孩子的康复教育、引导式教育，为脑瘫孩子的全面发展出力。
脑瘫的全名是脑性瘫痪，
没成熟的、还在发育期的孩子出现脑损伤会被定为脑瘫
。在这几十年中，脑瘫的患病率十分稳定，约为千分之二，
一千个出生的孩子当中有两个脑瘫患儿
。脑部的损伤，有时是很分散的，所以
脑瘫的症状也各异，并不存在一模一样的病状
。
那么脑瘫是如何发生的呢？众所周知，大脑是人体最重要、最精密又是最脆弱的器官，尤其是在婴幼儿的发育过程中，许多因素造成的创伤，都可能引发脑瘫。包括
早产、分娩时缺氧、外力的创伤、近亲结婚、胎盘异常、严重的黄疸等，双胞胎、多胞胎的脑瘫患病率也会增加。
语言不清楚、动作不协调，常常使脑瘫患者被误会为智力或精神有问题。脑瘫并不等于智力障碍，二者间有什么关系呢？
郑老师解释到，
并不是所有脑瘫都有智力障碍，超过一半以上的脑瘫人士的智力是正常的
，如果我们把他们当作普通人对待，那么他们与我们并没有差异。
脑瘫患者被视作智力有缺陷，这之中有很深的社会原因。
脑瘫患者从小接触外界的机会很少，在一些地区，他们甚至丧失了进学校接受教育的机会，从而影响了他们的认知水平
，正是因为这样的影响，脑瘫患者很容易被外界误认为是智障。
社会、公众，甚至家长对脑瘫的了解不足，将脑瘫患者当智障，区别对待，会严重影响他们一生的发展。
