“他妈的教育”！这位北京一线教师的呐喊发人深省，引发大共鸣

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微信群让学生“游街示众”

微信群是个好东西，让人与人之间的联系更为便捷，但很不幸，微信群被应用于教育。

家长的微信群建立起来了，方便了家校之间的联系，但这种联系也让孩子的自由空间进一步被压缩了，全天360度无死角处在监控之中。微信交流群，变成了每天作业的通知群，变成了作业展示群，变成了不完成作业的通知群……

据我个人观察，老师所建立的家长微信群大致经历了这么几个阶段：

第一阶段 ：老师通知家长布置了什么作业，于是再也不用查看孩子的作业记录本了，只要翻一翻微信，就知道了。家长很开心。

第二阶段 ：老师开始展示优秀作业，被赞的开心，觉得自家孩儿真长脸。没有被赞的羡慕，回来就开始批评，话里话外都是“别人家的孩子”。

第三阶段 ：老师开始不点名地展示质量差的作业，不明真相的吃瓜群众感叹居然还有这么差的作业，被批评了的孩子家长暗自庆幸老师没有直接点名，但也心惊肉跳。

第四阶段 ：在微信群中点名呼叫某家长，有时间和老师联系一下，还要求旁观的家长及时通知当事人。这回吃瓜群众知道了：被点名呼叫的家长，他家孩子一定没完成作业。

第五阶段 ：开始直接在微信中点名，某某同学完成作业不好，某某同学没有完成作业，并鼓励表扬完成作业良好的同学，形成鲜明对比，打造完成阶层分化。

第六阶段 ：上照片！让作业完成得很差或者没有完成作业的学生站成一排，拍照片，发到家长群里，告诉所有人：看！这就是那些没有完成作业的孩子。

呜呼！这就是他妈的教育！三十年多前，我小的时候，也看过游街示众的：偷了人家老玉米的，脖子上挂一串老玉米；偷了人家毛驴的，脖子上挂上本来用来拴毛驴的绳子。被人摁着脖子，手里拿着锣，敲一下，来一句，“我偷了谁谁家的什么什么了，我有罪，我该死。”

难道这家长微信群的第七阶段是上视频？让孩子举着自己空白或者很乱的作业本，来一句“我没完成作业，我有罪，我该死……”？！

技术进步了，人心怎么一点进步都没有？育人！育人！首先得有对人的最起码尊重！！！

现象3

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