正文
彬彬听了后也不甘示弱：“
你就会说叫我更用功，可是在学校不是你说的那样！
”
说完了，他就一个人跑进了房间，怎么说都不肯开门。
假期里，儿子的同学来家里玩，我问孩子们喜不喜欢学校老师。结果孩子们都说：
学校老师更关心成绩好的学生，成绩上不去的学生去问问题，老师也会解答，但是会严厉地批评他们上课为什么不认真听讲，上课老师都讲过的！所以每次去问题都需要强大的心理承受能力，做好被批评的准备。
我也尝试着自己辅导，但是工作压力本来就大，再加上多年没碰过书本，很多题目我也显的有心无力。
一边是自己繁忙的工作，一边是成绩糟糕的孩子，作为父母却显的手足无措，心力交瘁，真的是欲哭无泪。
为了这个问题，迫于无奈我前往学校与彬彬的班主任反映，班主任说：的确各位老师的教学风格迥异，每个学校的师资力量也良莠不齐，在中国，每7000名教师中，才有1名特高级教师，而这些教师中的绝大部分，集中在重点中学。现在每个老师要授数个班级的课程，除去备课上课的时间，工作量已经非常繁重，更别说逐个来为孩子独立辅导了。
一个偶然的机会，微信上的一个朋友给我推荐了一套同步课程，说里面
全部都是一线特高级名师教学，跟学校的课程同步，能让孩子把在学校没学会、课堂上没听懂的知识点，跟着名师重新学习，
让我回去试试。
我将信将疑的把课程带回家，让彬彬把课本拿过来自己对着学习，没想到彬彬一学就学了两个小时，
课程里的老师讲解非常生动，技巧性特别强，能让孩子提起兴趣，并牵引着孩子的思路，
看着彬彬恍然大悟的表情，我心里隐隐的觉得：孩子的成绩有救了！
