告诉我你的名字，将你写进我的字典里

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科 赫 后来成为一名厨师，并参加了二战，负责部队的后勤工作，成为一名上尉，他准备战后去德黑兰寻找失散多年的哥哥，并开一家餐厅，所以他想寻找一位波斯人教给他波斯语。

为了生存，雷扎，这个假波斯人要教科 赫 波斯语。对于雷扎来说，这简直太难了。如果，只是教一天，还好蒙混过关，但是，要完成长时间的教授，这个难度实在太大了。

大家都学过外语，也都背过单词，或许大家也曾或多或少地感受过背被单词的痛苦，编一个单词并不难，难的是要编越来越多并不存在的单词，同时还要记住。他所面临的问题是一方面在担惊受怕中求生存，另一方面还要创造出一个语言体系来完成这个看似根本不能完成的任务。

我相信所有的观众在此时都会产生一个疑问，雷扎在这样的绝境之下究竟能走多远？这就像一个定时炸弹，你不知道它何时会爆和怎么爆。

雷扎被分配到厨房工作，工作结束之后他要教科 赫 波斯语，第一开始每天只教四个单词，后来科 赫 交给他另外一个任务，就是登记集中营人员的花名册，在誊写人名时，雷扎突然开窍，他利用这些人名并结合这些人的特点，创造出单词，这样他可以记住并不会错漏。

这个办法真的奏效了，雷扎记住每一个人，也就记住了每一个单词，当然，科 赫 也就学会每一个单词。就在大家都觉得事情正在顺利的发展之时，危险却在一步一步逼近。

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