用项目管理开展学习活动，你想好了吗？

正文

请到「今天看啥」查看全文

对于许多学习和发展组织来说，项目管理模型几乎是他们为完成工作而采用的唯一模型。

根据美国项目管理学院的定义，项目是为实现独特的目标所做的临时努力，具有明确的起点和终点、清晰的操作范围和资源要求。如果一些学习活动不具备这些特征，还要将其作为正式项目予以推进的话，可能造成不必要的开销和精力的浪费，使工作进展缓慢或结果不够理想。

无论是传统的项目管理还是敏捷项目管理，都不适合在日常工作中使用，也不适合执行小型任务，无法满足一些长久稳定的需求。以下四种选择通过新的流程、角色、组织结构或工具，帮助我们开展更加稳定的、日常的学习活动。

建立拓展型团队

有时候，利益相关者或业务部门提出的需求并非临时性的，只是一些日常任务，我们可以建立一个专门团队或者拓展型团队来支持这些需求。

例如，有一个业务部门，每个月都需要引进新人。倘若通过实施一个临时的新人招聘项目来管理这种日常需求，就不符合这项工作持续和重复的特点。这时，让专门的学习小组成员长期分担一部分需求，将使他们与业务部门合作产出的价值越来越明显，这种合作也会更加长久稳定。

请到「今天看啥」查看全文