我在希腊叙利亚难民营的两周

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，需要来到希腊的难民营两个星期，并提出解决难民教育问题的社会创新方案时， 我的心情略有些复杂 。

图片来自ThingLink

一方面 是 报纸上看到的 难民的 艰苦处境 ： 惨死在海滩上的小男孩，超载失事的船以及徒步跋涉上千公里的难民。

另一方面则是媒体上难民对欧洲带来的巨大 负面影响 ，比如德国的强奸率急速上升（之后证明这个是假新闻）。

在生活中我也没有任何的机会接触到难民。因此初到希腊难民营时，我带着 好奇和一丝不安 。

然而，第一天遇到的 这两位兄弟，完全改变了我的心态 。

“我曾经是一名记者，现在在难民营里作为希望学校的志愿者教孩子学阿拉伯语。难民营里的年轻人自发建立了社区学校，是希腊难民自发建立学校最成功的的案例之一。学校教难民营里的700多名孩子学阿拉伯语，英语，数学等等科目。”哥哥说，“我们要给我们的孩子希望，而知识是给予他们希望的最好的武器。” 我怔怔地看着他年轻脸庞上飞扬在眉宇间的热情 -- 这与我在媒体上读到的难民的形象相差太大了！

来自 MoroccoWorldNews.com

“我上大三的时候战火蔓延，没有完成本科，但我想去爱尔兰，到了之后第一件事情就是要上学，我的理想是做一名石油工程师。”弟弟接过话茬。

兄弟俩是我最早认识的难民朋友。浏览他们的 facebook 页面，我看到的是两个男生来到希腊之后，和朋友一起去帕特农神庙，帮哥哥过生日，教孩子读书等等。 社交媒体上只有对生活的热爱和对未来的憧憬，没有对生活不公的控诉。

在我写这段文字时，他们转到爱尔兰的申请终于通过了，正等待坐上政府送他们去爱尔兰的飞机。

搭建社区中心的难民建筑师平时收集废纸做的手工，以及他自己搭建的小工作室，来自作者

在苦难中肩负起责任的施助者

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