与其说阶级固化，不如说你没有搞懂自己的上升通道

简单粗暴的说，目前我们所能认识到，接触到教育有三类： 贵族教育，素质教育，应试教育。

贵族教育是非实用性的。 于节操上，它要求教育对象自制，克己，奉献自我，服务国家。于情操上，它讲究仪态，举止，品味，风范。

在14世纪的佛罗伦萨，算数教育已经开始普及，但贵族男孩几乎都在学晦涩的古拉丁文，而不太在意算数，因为算数是商人的事情，是功利性的。

在士族风骨空前绝后的魏晋，贵族们推崇的是“ 夏则编草为裳，冬则被发自覆 ”，像孙登一样布衣蔬食，绝人间万事方为真名士。

至于哲学与数学这两最纯粹的学科从来都是贵族们的专利。傅里叶、笛卡尔、梭罗无不是出自富庶的贵族家庭，不用为三餐生计担忧的他们才能把全副精力花在“无用”的事上。

往近里说，威廉王子选择的专业是艺术史和地理。没事就去非洲打打猎，去智利扶扶贫。话说我当年也去报考过美术学院史论系，笔试题目是评论梵高的《加歇医生像》，放榜出来我名列第二。

然并卵，最后我还是放弃了美院。为什么？因为美国第二任总统亚当斯曾说： 我需要学习政治和打仗，然后我儿子才能学地理、自然、造船、航海、商业和农业，再之后我儿子的儿子才有机会学绘画、诗歌、音乐、雕塑、挂毯和瓷器。

对于城镇普通家庭出身的我，学艺术史意味着择业面狭窄。宝宝、晴晴、卡卡们可以今天弹个吉他，明天玩个珠宝设计，我不行，我需要一技傍身，我没有那么多试错的机会。