六五环境日生态研学走进大运河：寻运河历史文脉 探古今生态智慧

主要观点总结

文章主要介绍了北京市生态环境保护宣传中心推出的'千年大运河的生态智慧'系列课程。通过游船游览、实地探访、互动实践等形式，带领同学们走进大运河，领悟其中包含的历史文化和生态智慧。课程推出后，多所学校组织学生参与，形成学习热潮。课程通过多种形式呈现，吸引600余万公众参与学习。

关键观点总结

关键观点1: 大运河的生态价值和历史意义

文章强调了大运河不仅是交通运输的动脉，更是一部流动的文明史诗，蕴含着丰富的生态智慧。课程通过介绍大运河的历史文脉和生态智慧，引导同学们感受大运河的魅力。

关键观点2: 系列课程的推出与反响

系列课程包括五期主题课程，如《千年大运河的生态智慧》、《千年大运河的水生态智慧》等。课程通过线上线下同步推出，吸引了600余万公众参与学习，形成了探寻生态文化的学习热潮。

关键观点3: 课程形式与内容

系列课程形式多样化，包括现场授课、视频课程、实景拍摄等。课程内容丰富，涵盖了大运河的历史文化、生态智慧以及生态环境保护等多个方面。

关键观点4: 课程的积极影响与号召力

课程旨在引导首都青少年关注学习古都北京丰富历史遗迹中所蕴含的丰厚生态文化底蕴，增强文化自信，提升环保素养。通过课程的学习，希望同学们能够成为大运河生态文化的传承者和传播者，将中华优秀传统生态文化故事与人与自然和谐共生的环保理念传递给更多公众。

正文

请到「今天看啥」查看全文

“运河生态带的植物通过吸附污染物、提供微生物栖息空间，形成“鸟类—植物—微生物”的良性循环。”

“北京雨燕与通州燃灯佛舍利塔的故事，成为了人与自然和谐共处的生动例证，也提醒着我们保护古迹的同时，也要保护生态环境、保护生物多样性。”

从漕运码头登船开始，一路上王教授为同学们生动讲述每个研学点位所承载的历史文化，解读蕴含其中的生态智慧。他希望同学们通过课程的学习，能够带领家人和朋友亲身走进大运河畔，成为大运河生态文化的传承者和传播者。

请到「今天看啥」查看全文