为什么活得琐碎而无趣？因为我们用一种问题解决式的思维来生活

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一开始，蒲素像许多人一样，为了满足某些需求或者目标而学习，例如：眼前的工作需要掌握这项技能、听说这个技能（例如：设计思维、编程、人工智能等等）最近很火、朋友或某个权威推荐了这本书等等。

这时候的她，没有看到学习背后隐含的事实： 这些驱动学习的需求或者目标往往是外在的、短期的 。有趣的是，外在需求和短期目标在一开始更容易刺激我们的学习，因为外在需求更容易获得反馈（来自需求方），短期目标也更容易看到成果。于是，这种学习是自我强化的：我们越习惯满足外部需求和短期目标，我们就会越追求这样的学习，就越看不到或抗拒其它学习模式的可能性。

我把这种学习称为“ 问题解决式学习 ”：问题存在，学习发生，问题消失，学习停止。这种学习到最后总会让人焦虑，因为它让人变得短视、被外在环境驱动，无法为学习者提供持续的动力。蒲素也曾是一个问题解决式学习者，在一次聊天中，她得意地自诩是一台“学习机器”，热衷于追求学习效率的最大化，关注如何在更短的时间内掌握更多的知识。

我认识许多聪明而勤奋的青年，也如同蒲素一样。他们热衷于回应需求和解决问题，并因成为一个优秀的“问题解决者”而获得赞誉或成果，它们反过来又强化了这种身份和学习模式，诱导他们寻求更多的需求或待解决的问题。这种心智是危险的，因为它忽略了内在和长远，最终把人变成一台只会被动响应环境的机器。

不过总有结束的时候。蒲素成为学徒前的最后一段工作经历是这样的：

离职之前，我是一名自学的新手设计师，帮公司设计电商海报。在自学的过程中，我看了很多设计相关的书籍，也买了很多设计相关的课程、直播。我很努力地打磨职业技能，但是我依然感到痛苦，我发现自己不喜欢做营销海报类的设计，而更喜欢偏逻辑性的设计，如交互设计等。

当问题解决的模式重复得足够多，我们总会发现它不对劲的地方。因为人总有内在的需要，也有对长远价值的判断和追求，我们或许不擅长于此，但只要经历足够多，本能会做出判断：我们的选择到底是对还是错。

于是，蒲素开始反思——

慢慢地，我开始想：我想做什么？

蒲素经历的是一个信念转变的过程，这分为三个阶段： 行动-反思-改变 。一开始，她满意自己的行动，经历更多行动后，满意逐渐变成了不满意，她发现原有的行为模式无法为她带来持久的快乐和成长，于是开始反思自己的思维模式。当她询问自己“我想做什么？”的时候，改变开始了，她开始跳出问题解决式思维，转而探索自己内在的、长期的需要。最终，她放弃了原有的模式，来到了广州，成为我的学徒。

创造新的故事

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一群外星人来到了地球，要给地球人传达信息，但它们的文字和地球上所有的文字都截然不同，这是一种圆形的、没有时间和因果概念的文字。

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